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ESQUEMA DEL PROYECTO CURRICULAR DE INSTITUTO

I DIAGNOSTICO DEL INSTITUTO

1.1.-INFORMACIÓN GENERAL
1.2.-CARACTERÍSTICAS DEL INSTITUTO. y POBLACIÓN EDUCATIVa
1.3Perfil Real Del Alumnado
a) En la Dimensión Cognoscitiva (Conceptual).
b) En la Dimensión Socio Afectiva (Actitudinal).
c) En la Dimensión Psicomotora(Procedimental)
1.4 Perfil Ideal del Alumnado
1.5 Características de la Localidad Educativa
a) Perfil del Director del Instituto
-Aspecto Personal.-Aspecto Académico.
-Aspecto Administrativo.
b) Perfil del Docente del Instituto
-Aspecto Académico.-Aspecto Personal.
1.6 CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA
a) Local autorizado
b) EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
1.7 UBICACIÓN DEL INSTITUTO EN EL CONTEXTOLOCAL Y REGIONAL
a) DEMARCACIÓN POLÍTICA
b) RECURSOS NATURALES
c) RESEÑA HISTÓRICA DEL INSTITUTO
d) HISTORIA
1.8 ANÁLISIS DEFORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO , ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO.(ÁREA INTERNA)
1.9 ANÁLISIS EXTERNO DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS DEL ASPECTO SOCIO CULTURAL,ECONOMICO, POLITICO, CIENTIFICO TECNOLOGICO ( AREA EXTERNA)
1.10 ANALISIS INTERNO Y EXTERNO DE DEBILIDADES Y AMENAZAS
1.11 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA PRINCIPAL: ( TECNICOPEDAGOGICO )
II fundamentacion practica
2.1 Concepción de Educación, ,Concepción de Currículo, Concepción de Aprendizaje , Concepción de Enseñanza,
Principios de laEducación, Principios Psicopedagógicos,Organización de los aprendizajes,
III ORGANIZACIÓN CURRICULAR DEL INSTITUTO
IV METODOLOGÍA del trabajo educativo
v sistema de evaluacion...
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