vectores 5

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2015
SUMATORIA DE FUERZAS

Objetivos:

Usar la mesa de fuerzas para equilibrar un punto mediante la aplicación de tres fuerzas concurrentes conocidas.
Encontrar la resultante de estas fuerzas usando, losmétodos geométricos analíticos y trigonométricos.
Hacer representaciones vectoriales con el fin de calcular la fuerza individual y la fuerza equilibrarte en el punto


Materiales:

Mesa de fuerzas.pesas.
lápiz.
Hojas milimetradas.



Teoría.

El cambio de un movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.
estaley explica que ocurre sobre un cuerpo en movimiento(cuya masa no tiene por qué ser constante) actúa una fuerza neta, la fuerza modificara el estado de movimiento, cambiando la velocidad en modulo odirección.
En términos matemáticos esta ley se expresa mediante la relación:



Donde es el momento lineal

la fuerza total o fuerza resultante


Mesa de fuerzas


Es un instrumento didáctico quepermite realizar fuerzas sobre un anillo mediante cuerdas que atraviesan una polea de baja fricción y sostienen pesas en sus extremos.
De esta manera podemos conocer magnitud de las fuerzas conociendolos pesos Además, el instrumento cuenta con una graduación en su circunferencia que permite definir ángulos y la dirección de las fuerzas.

Cuando las fuerzas hacen que el sistema esté en equilibrio,se permite corroborar la primera ley de newton que afirma que “todo cuerpo conserva su estado de reposo o movimiento constante rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzasimpresas sobre el”



Procedimientos.

La mesa de fuerzas tiene marcas a su alrededor de 0-360 indicando la posición en que se pondrán las tres fuerzas, Se escogen 3 puntos a distancias diferentes y seaseguran las poleas en cada punto.
Se agregan pesos en cada una de las poleas para tratar de equilibrar un punto en el centro de la mesa.
Luego de haber equilibrado la fuerza de cada polea para que el...
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