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Desarrollo humano
 En el curso de la vida se observan muchos cambios en las personas, y en los niños. En sus conductas y opiniones y creencias, en sus modos de sentir y reaccionar, pero notodos los cambios son propios del desarrollo.
 Es necesario establecer claramente una distinción entre cambios individuales y transformaciones evolutivas, porque ella representa una importanteperspectiva de análisis del proceso.
Las transformaciones que son propias del desarrollo se caracterizan por:
 Ser constructivas y progresivas, representando cada una de ellas unenriquecimiento de los recursos adaptativos.
 Ser comunes a todos los individuos de la especie
 Ser irreversibles, en cuanto pasos del proceso de construcción del sistema de la conducta
 Sercambios cualitativos del sistema total de la conducta, que implican una reorganización de él.
 El desarrollo es un fenómeno que obedece a múltiples causas.
 Existen distintos factores implicados,y cada uno en forma independiente o conjunta puede estar incidiendo en el hecho de que se produzca o no una transformación esperada.
Entre los factores principales están:
 Factoresbiológicos
 Factores ambientales
 Factores cognitivos
FACTORES BIOLÓGICOS:
 La herencia establece las potencialidades; determina un cierto rango de reacción frente a las oportunidades que elambiente ofrezca.
 De aquí derivan muchas diferencias entre un individuo y otro.
 Herencia y maduración, conjuntamente con el ambiente, son factores que se presuponen.
 Una herencia normaldeterminará un desarrollo distinto cuando el ambiente es normal y cuando no lo es.
 Un ambiente normal contribuirá a un desarrollo diferente dependiendo si la herencia es normal o no lo es. LA INFLUENCIA DEL AMBIENTE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIA:
 Interacción del niño con la realidad física.
 Aspectos socioculturales
 Interacción interpersonal
 FACTORES COGNITIVOS:
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