Venezuela en el marco latinoamericano
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
Diagnóstico
Aspecto físico del aula.
Durante el proceso de observación de 5 días se pudo constatar en el Aula N° 26 planta alta de 4º grado sección “A” de la E.I.B. “Marín” los aspectossiguientes. El aula esta situada diagonal a la oficina de la dirección.
En primera instancia es cabe destacar que el aula solamente esta dotada de:
• Un Pizarrón acrílico.
• Treinta(29) Mesas. Que algunas están con las tablas sueltas.
• Treinta (29) Sillas. Que algunas les falta una tablita de apoyo para la espalda.
• No tiene ventilador pero tiene un ventanalgrande.
• Hay un estante, para colocar material.
• En cuanto a la iluminación del aula existen 6 lámparas pero no funcionaban y fueron cambiadas por la docente con ayuda del señor Alfreidi, porsocates para colocar bombillos.
Los datos y aspectos siguientes se recolectaron de las fichas de inscripción, de diálogos con los alumnos y por observación.
El grado cuenta con unamatrícula de 29 alumnos, 12 hembras y 17 varones, de los cuales hay: dos (2) varones y una (1) hembra de 8 años; quince (15) varones y nueve (9) hembras de 9 años; dos (2) hembras de 10 años, estas dosúltimas una es repitiente
Con el propósito de acumular información sobre el desenvolvimiento de los niños y niñas en el ámbito educativo se observó que:
En el Área cognitiva.El grupo es bastante activo y extrovertido. A la mayoría le gusta participar en las canciones, dinámicas, les gusta dibujar a casi todos. La mayoría de los estudiantes tienen un ritmo de aprendizajeacorde con su edad, claro que la alumna repitiente: tiene buena letra copia de la pizarra, se le dificulta la lectura y la toma del dictado en estos casos se pone a llorar para no realizarlo, se leexplica los contenidos y luego dice que no sabe. En cuanto a los conocimientos previos que poseen los niños: hay un grupo son curiosos, creativos, espontáneos, pero otro grupo les cuesta un...
Aspecto físico del aula.
Durante el proceso de observación de 5 días se pudo constatar en el Aula N° 26 planta alta de 4º grado sección “A” de la E.I.B. “Marín” los aspectossiguientes. El aula esta situada diagonal a la oficina de la dirección.
En primera instancia es cabe destacar que el aula solamente esta dotada de:
• Un Pizarrón acrílico.
• Treinta(29) Mesas. Que algunas están con las tablas sueltas.
• Treinta (29) Sillas. Que algunas les falta una tablita de apoyo para la espalda.
• No tiene ventilador pero tiene un ventanalgrande.
• Hay un estante, para colocar material.
• En cuanto a la iluminación del aula existen 6 lámparas pero no funcionaban y fueron cambiadas por la docente con ayuda del señor Alfreidi, porsocates para colocar bombillos.
Los datos y aspectos siguientes se recolectaron de las fichas de inscripción, de diálogos con los alumnos y por observación.
El grado cuenta con unamatrícula de 29 alumnos, 12 hembras y 17 varones, de los cuales hay: dos (2) varones y una (1) hembra de 8 años; quince (15) varones y nueve (9) hembras de 9 años; dos (2) hembras de 10 años, estas dosúltimas una es repitiente
Con el propósito de acumular información sobre el desenvolvimiento de los niños y niñas en el ámbito educativo se observó que:
En el Área cognitiva.El grupo es bastante activo y extrovertido. A la mayoría le gusta participar en las canciones, dinámicas, les gusta dibujar a casi todos. La mayoría de los estudiantes tienen un ritmo de aprendizajeacorde con su edad, claro que la alumna repitiente: tiene buena letra copia de la pizarra, se le dificulta la lectura y la toma del dictado en estos casos se pone a llorar para no realizarlo, se leexplica los contenidos y luego dice que no sabe. En cuanto a los conocimientos previos que poseen los niños: hay un grupo son curiosos, creativos, espontáneos, pero otro grupo les cuesta un...
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