ventajas de tener el sistema numérico decimal

 “2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES ll
BLOQUE ll


ENSAYO

MIS DESAFÍOS COMO FUTURO PROFESOR DE ADOLESCENTES.



Pe
PÉREZ CONTRERAS OSCAR

SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉX., JUNIO DE 2013.
MISDESAFÍOS COMO FUTURO PROFESOR DE ADOLESCENTES
Este trabajo, es con la finalidad de dar a conocer lo que para mí significa la adolescencia, que beneficios, consecuencias, ventajas, desventajas y diferencias existen entre ambos sexos, con este articulo pretendo hacer que comprendan lo importante y útil que resulta como profesor conocer a nuestros alumnos, para esto, me basé en fuentes literarias que a miparecer, son esenciales para un mejor entendimiento de lo que llamamos “adolescencia”.
En el transcurso de estos dos semestres, he podido conocer e indagar un poco más de lo normal al adolescente, empezaré por el significado de esta palabra, proviene del latín “adolescere” que significa madurar, por lo que la adolescencia debe ser considerada como un proceso y no como un período de la vidahumana.
Esta etapa tan difícil de comprender, ha existido a lo largo de bastantes años y me pregunto ¿Qué hemos hecho por entender a los adolescentes? Como estudiante de la normal, he analizado algunos textos que pudieran explicar porque el adolescente es tan inestable emocionalmente en esta etapa, también nos ayudan a comprender como se sienten los adolescentes enfrentándose a una sociedad que atodos nos crítica e incluso nos llega a señalar, por eso pienso que para poder comprender la etapa del adolescente, es necesario cambiar el pensamiento social.
Estoy consciente de que puede llegar a sonar como algo sin lógica, también la sociedad, la formamos nosotros y ¿por qué no hacer un cambio empezando por nosotros?, basta de criticar a todos los que intentan cambiar el rumbo del país sin teneréxito, los adolescentes no son personas que no pueden tomar decisiones, sino todo lo contrario, son creativos y con ideas nuevas; todos hemos pasado por esta etapa, y en la actualidad es más complicado ser adolescente, vivimos una ola de violencia, seguida de una crisis económica del país, resulta más difícil pertenecer a un grupo social y ese es el principal problema emocional que sufren, ellosviven una etapa de lo ideal, imaginario, todo esto propiciado por los medios de comunicación.
Si analizamos los contenidos de estos, resulta que forman estereotipos de vidas surreales, la programación que ven con frecuencia sabemos que ellos llevan otro estilo de vida, tienen otros pensamientos y tienen otros ingreso económicos, sin embrago no se hace nada por quitar esto y lo que nos toca comoprofesores y padres de familia, es instruir a los adolescentes para que se centren en su realidad, si no lo hacen, entraran en otros problemas como los de la identidad, la identidad entra en conflicto cuando el adolescente empieza a enfrentar cambios físicos y luego mentales, comenzaré por abordar los cambios físicos, estos se dividen en dos, los primarios y secundarios; los primarios son los cambiosque “se pueden ver”.
En los hombres: desarrollo de genitales, cambio de voz, ensanchamiento de hombros, más fuerza y vello facial, las mujeres: atracción por el sexo opuesto, crecimiento de senos y ensanchamiento de caderas; los cambios secundarios, son aquellos que “no podemos ver”, en los hombres: producción de hormonas, eyaculación y vello púbico; mujeres: menstruación, producción deestrógenos, maduración de los ovarios y con esto la menstruación.
Los conflictos emocionales, son aquellos que vienen por una baja auto estima (esto quiere decir que no se valoran así mismos) y una inconformidad del desempeño personal, principalmente en los grupos sociales donde se desenvuelven, es ahí donde son severamente criticados y de cierto modo rechazados si no se cumple con lo que los pares...