Verificaci N De Aprendizaje Diagn Stico

 
 
   Guía / Verificación de aprendizaje 
   Gestión de Proyectos 
   Catedrática: Gabriela de Ríos 
 

El diagnóstico 
GUÍA DE APRENDIZAJE /VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS 
 
 
A. Responda a los siguientes enunciados.  Busque las respuestas en la sopa de 
letra y transcríbalas en la línea. 
 
 

 

 
 
 

 

1. Proceso para descubrir las causas o problemas de una comunidad:​
Diagnóstico 
 
 
2.Manifestaciones visibles del problema:  
Síntomas 
 
3. Desviaciones o distorsiones que obstaculizan el curso normal del sujeto de 
diagnóstico: 
Problema 
 
4. Factores responsables de la existencia del problema:  
Causa 
 
5. Tomar parte de algo, tener la capacidad de decidir o ejecutar:  
Participar 
 
 
 
B. Complete el siguiente organizador Gráfico 
 
 
Proceso:  •       Recolección de información (datos de la comunidad o  de un individuo) 
•       Análisis de la información recolectada para descubrir el problema. 
•       Descubrimiento de las causas del problema o la necesidad 
  
Elementos 
 
•       Síntomas: Son manifestaciones visibles del problema. 
• 
El problema:  desviaciones  o  distorsiones que  obstaculizan  el funcionamiento 
normal del sujeto del diagnóstico. •       Las causas: factores responsables de la existencia o presencia del problema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
C. Realice un diagnóstico de su aula de acuerdo al formato PNI 
 

POSITIVO 
NEGATIVO 
INTERESANTE 
Se trabaja con menos 
Actitudes negativas. 
Se comparten ideas y se 
tensión al compartir los 
aprende a tener una 
La resistencia. 
trabajos más duros y 
mente abierta escuchando 
difíciles. las demás opiniones. 
La negación.  
  
 
Se experimenta de forma 
El trabajo en equipo suma 
El desacuerdo.  
más positiva la sensación 
la fuerza de trabajo de 
de un trabajo bien hecho.  La falta de cooperación.  cada persona y multiplica 
Podemos intercambiar 
su potencial al trabajar en 
opiniones respetando las  Tomar las decisiones de 
conjunto. 
forma prematura. 
ideas de los demás. 
 
  Nos ayuda en la 
El no estar presente física 
Permite los distintos 
posibilidad de coordinar 
ni psicológicamente, 
puntos de vista de los 
acciones. 
aislarse y ausentarse sin 
integrantes a la hora de 
 
razones y no cooperar en 
tomar una decisión. Esto 
 ​
Ayuda a pensar y decidir 
el trabajo. 
enriquece el trabajo y 
colectivamente, 
minimiza las frustraciones. 
comunicarnos, escuchar Problemas de 
 
activamente, apoyar y 
comunicación 
buscar consenso. 
A Veces el trabajo en 
equipo resulta 
contraproducente. 
 
 
D. Complete el esquema de las situaciones del diagnóstico aplicado al ejemplo 
anterior 
 
Síntomas o signos 
El problema 
Las causas 
Falta de aceptación de 
 
 
opiniones e incumplimiento  Uno de los problemas en 
Se llevan a cabo 
de tareas. los trabajos de grupo es el  diferentes problemas por 
 
hecho de que no todos 
no requerir interacción 
Carencia de normas. 
pueden pensar igual.  O 
alguna entre grupos, ya 

 
Incapacidad de resistir a 
las presiones del trabajo  
 
Actitud negativa de parte 
de los integrantes. 
 
 
 
 
 
 

cuando la mitad del grupo 
no se lleva bien con la otra 
mitad, hace que sus 
personalidades “chocan” 
ya que no siempre son las mismas, todo esto lleva a 
que los integrantes  no 
puedan funcionar de 
manera compatible y el 
trabajo sea poco eficaz. 
 

que cada uno actúa 
independientemente. 
 
cuando dos o más 
grupos dependen unos 
de otros para realizar su 
trabajo. 
 
Las diferencias de 
objetivos entre los 
integrantes del grupo 
contribuyen a que 
existan diferencias de 
apreciación en los 
mismos. 
  

 
E.Brinde una recomendación para resolver el problema que encontró en su aula. 
 
 
Fortalezas 
 
SOLIDARIDAD : En cada grupo siempre habrá 
miembros del equipo más experimentados y con 
conocimientos que son importantes que pueden 
enseñarles a los nuevos integrantes las tareas 
que hay que realizar para realizar un trabajo 
eficaz. 
 
COMUNICACIÓN :Para que el trabajo pueda ...