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CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE
Y COMUNICACION
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICIÓN ORAL
APRENDIZAJES ESPERADOSESCUCHA LA NARRACIÓN DE ANÉCDOTAS, CUENTOS, RELATOS, LEYENDAS Y FÁBULAS; EXPRESA QUÉ SUCESOS O PASAJES LE
PROVOCAN REACCIONES COMO GUSTO, SORPRESA, MIEDO O TRISTEZA

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ESTABLECE RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, BASADAS EN EL ENTENDIMIENTO,
LA ACEPTACIÓN Y LA EMPATÍA
APRENDIZAJESESPERADOS: MUESTRA DISPOSICIÓN A INTERACTUAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON DISTINTAS CARACTERÍSTICAS E INTERESES, AL REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS. APOYA Y DA SUGERENCIAS A OTROS

CAMPO FORMATIVO EXPRESIÓN YAPRESIACION ARTISTICAS
ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: CONVERSA SOBRE IDEAS Y SENTIMIENTOS QUE LE SURGEN AL OBSERVAR REPRESENTACIONES TEATRALESAPRENDIZAJES ESPERADOS: EXPLICA QUÉ PERSONAJE O PERSONAJES DE LA OBRA LE CAUSARON MÁS IMPACTO Y POR QUÉ.
EXPLICA QUÉ SENSACIONES LE PROVOCARON LOS EFECTOS DE SONIDO EN LA OBRA, LA MÚSICA, LA ILUMINACIÓN,CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU
SALUD, ASÍ COMO PARAEVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA
APRENDIZAJE ESPERADO: APLICA LAS MEDIDAS DE HIGIENE QUE ESTÁN A SU ALCANCE EN RELACIÓN CON EL CONSUMO DE ALIMENTOS.

Desarrollo de lasactividades:
Se recibirán a los niños por todo el personal del jardín de niños, se les entonara las mañanitas, comunicándoles que hoy es un día especial y queremos que se la pasen de lo mejor,
Se llevaraa cabo la activación física realizándola por la docente de guardia.
Recordándoles a cada momento que todo los traslados a los diferentes espacios se tienen que llevar acabo de manera ordenada y...