Vial

“POR MI VIDA Y LA DE LOS DEMÁS”




Fundamentación:




El problema de la Educación Vial nos abarca a todos y comprende un aspecto más de la
educación integral de los niños, procurando formar ciudadanos que pongan de
manifiesto conductas constructivas en su comportamiento social. Esta concepción
integral de Educación Vial, superadora de la mera enseñanza de una serie de
normas yseñales de circulación, implica aprender a vivir con los otros.


Para concientizar a las personas de la importancia de respetar las normas de tránsito, sin duda se las debe educar. Por esta razón es fundamental comenzar
con este trabajo desde muy pequeños y trabajar con situaciones en las que sea
posible vivenciar concretamente los problemas.


El tránsito en la vía pública se presenta comouna multiplicidad de objetos y de estímulos y es el sujeto quien debe organizar estos espacios, esto genera
aprendizaje, propiciando el respeto a la norma, la tolerancia y convivencia
armónica entre todos los usuarios de la vía pública.


El propósito de esta propuesta de trabajo es promover la adquisición de conciencia de riesgo en nuestros alumnos, en el uso de la bicicleta, ya que lamayoría las
utiliza diariamente como medio de transporte en nuestra localidad, que es una
población de alrededor de 2.000
habitantes.


Observamos que la mayoría de los ciclistas circulan sin respetar las normas básicas del tránsito, tanto en lo relativo a la circulación (sentido del
tránsito, adelantamiento, circulación en fila india, etc.) como en cuanto a las
disposiciones sobre elvehículo para poder circular (luces, reflectantes, frenos, cascos).


La población de ciclistas, al igual que el resto de la población, desconoce muchas veces la reglamentación vigente con respecto al uso de la misma, o la conoce pero no la aplica. No
comprenden que, al circular por la calzada con un vehículo deben como
conductores, conocer y respetar las reglas de tránsito.


La vía pública nospertenece y somos todos responsables de su cuidado, por eso es imperioso construir a un niño autónomo y participativo.




Hipótesis




El 90 % de los alumnos de nuestra escuela no respeta las normas de circulación y de seguridad al usar la bicicleta.




Objetivo general:




Favorecer el desarrollo de actitudes y comportamiento de prevención en la vía pública queresguarden la propia seguridad, asumiendo un comportamiento responsable para sí y los demás
usuarios.




Objetivos específicos:




- Desarrollar aptitudes y actitudes sólidas que beneficien la convivencia armónica y
productiva en todos los ámbitos de la vida.


- Reconocer que las normas son convenciones sociales necesarias que regulan la circulación
y que sirven para reducir“accidentes”.


- Advertir la importancia de conocer las leyes de tránsito y de obedecerlas.


- Distinguir conductas responsables de conductas riesgosas.


- Identificar el equipamiento que debe poseer la bicicleta y el ciclista tomando en cuenta
todas las funciones preventivas.


- Promover el compromiso conjunto con la
Comuna de la localidad de Fuentes, asumiendo la
responsabilidad depreservar la vida.






Destinatarios:




- Alumnos de Nivel Inicial y Nivel Primario de la Escuela Provincial Nº 6.032.


- Comunidad de la localidad de Fuentes.




Tiempo:




Período lectivo 2.010.




Contenidos:




Nivel Inicial:


La propuesta es trabajar desde los hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y de los otros, elcuidado y respeto por todo ser vivo y su relación con el ambiente.




Nivel Primario:


En el primer ciclo se trabajarán las actitudes y valores que permitan vivir juntos; el cuidado de sí mismo y de los otros, ya sean personas, animales o plantas generando predisposición para
adoptar hábitos saludables y de preservación de la vida y el entorno. Se
buscará generar experiencias de...