Victimización reiterada y secundaria de los menores víctimas de abuso sexual infantil

INTRODUCCIÓN
Desde 1989, tras aprobarse la Convención sobre los Derechos del Niño, la situación de los niños y las niñas no solo de España, sino de todo el mundo, ha mejorado considerablemente, ya que el reconocimiento de los derechos de la infancia y adolescencia ha producido numerosas modificaciones legislativas y ha incrementado, sin duda, la sensibilidad social en favor de este colectivo tanvulnerable1. Las transformaciones sociales y culturales que se han llevado a cabo en nuestra sociedad han provocado un cambio en el status social del niño y como consecuencia de ello, se ha dado un nuevo enfoque a la construcción del edificio de los derechos humanos de la infancia. Este enfoque reformula la estructura del derecho a la protección de la infancia vigente en España y en la mayoría delos países desarrollados desde finales del siglo XX, y consiste fundamentalmente en el reconocimiento pleno de la titularidad de derechos en los menores de edad y de una capacidad progresiva para ejercerlos2. El desarrollo legislativo postconstitucional refleja esta tendencia, introduciendo la condición de sujeto de derechos a las personas menores de edad.3.

El hecho es, por tanto, que enEspaña tenemos una infancia saludable, formada y progresivamente protegida, junto al que coexisten importantes retos que tenemos que afrontar para que ese bienestar conseguido en términos generales no se vea amenazado por los riesgos de la nueva sociedad4. Los avances en nuestro país son un hecho indiscutible, aunque, como es lógico, abierto siempre a mejoras. Así, la realización de accionesencaminadas a la promoción, defensa y protección de los derechos de la infancia se han convertido en nuestro entorno sociocultural en uno de los pilares básicos en lo que se fundamentan las políticas sociales en la actualidad5. Pero dentro de los avances que se han podido realizar, encontramos que siguen existiendo determinadas situaciones de maltrato infantil, como pueden ser las relacionadas con el abusosexual y la posterior victimización retirada y secundaria que

Contexto de la Infancia en España. Observatorio de la Infancia. Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. http://www.mepsyd.es/observatoriodeinfancia/contexto/index.html 2 Estado de la infancia y adolescencia en Andalucía. Presentación y resumen de cuadernos. Pág. 5http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/descargar.aspx?id=958&tipo=documento 3 BOE núm 15 del 17 de Enero 1996 Pág. 1226 http://www.boe.es/boe/dias/1996/01/17/pdfs/A01225-01238.pdf 4 Contexto de la Infancia en España. Observatorio de la Infancia. Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. http://www.mepsyd.es/observatoriodeinfancia/contexto/index.html 5 Decreto 362/2003, de 22 de diciembre, por el que se aprueba el PlanIntegral de Atención a la Infancia de Andalucía (2003-2007).

1

1

sufren los menores, que a pesar de haber sido objeto de atención para numerosos autores e instituciones, todavía no se ha conseguido una óptima protección de los menores en tales aspectos. Es, pues, el estudio de la victimización secundaria y reiterada en los supuestos de abuso sexual infantil este el tema central de estetrabajo y para encuadrarlo convendría delimitar algunos conceptos útiles para una mejor comprensión y precisión sobre el tema a desarrollar. El abuso sexual se define como la implicación de niños en actividades sexuales, para satisfacer las necesidades de un adulto, siendo formas de abuso sexual con contacto físico la violación, incesto, pornografía, prostitución infantil, sodomía, tocamientos,estimulación sexual, y sin contacto físico la solicitud indecente a un niño o seducción verbal explícita, realización acto sexual o masturbación en presencia de un niño, exposición de los órganos sexuales a un niño, promover la prostitución infantil, pornografía6. Y focalizando más el tema, Alejandro Tapia7 señala que la “victimización” sirve para referirnos al proceso social en que una persona...