Vida Saludable

Páginas: 10 (2357 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
”Esta es una Escuela de Calidad” PIZARRÓN DE AUTOEVALUACIÓN Ciclo escolar 2011- 2012 |
NOMBRE DE LA ESCUELA: | CLAVE DE LA ESCUELA: | ZONA ESCOLAR: | JEFATURA DE SECTOR: |
LOCALIDAD: | MUNICIPIO: | CICLOS EN LOS QUE PEC NOS HA APOYADO |
| | | | | | |
MISIÓN: | VISIÓN: | CÓDIGO DE ÉTICA: |
DIMENSIÓN | OBJETIVO | METAS A CORTO PLAZO |ACTIVIDADES A REALIZAR | % DE AVANCE | EVIDENCIAS |
PEDAGÓGICA | | | | | |
ORGANIZATIVA | | | | | |
PARTICIPACIÓN SOCIAL | | | | | |
ADMINISTRATIVA | | | | | |
DIRECTOR: | CEPS: | |

Secretaria de Educación
Fideicomiso para el Desarrollo de Programas del Sector Educativo
Coordinación de ProgramasEspeciales y Compensatorios
Programa Escuelas de Calidad
CATÁLOGO DE CUENTAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
COMPONENTE A |
Nuevo ingreso y hasta 3 años de permanencia:Al menos el 30% (treinta por ciento) del monto asignado, para fortalecer las competencias docentes, directivas y de padres de familia, así como la adquisición de equipo técnico, libros, materiales escolares y didácticos. Permanencia decuatro años en el programa:Al menos el 50% (cincuenta por ciento) para fortalecer las competencias docentes, directivas y de padres de familia. El resto podrá asignarse para la rehabilitación, acondicionamiento, mantenimiento, construcción y ampliación de espacios educativos y mobiliario. |
PARTIDA | C O N C E P T O S |
2108 | Material didáctico |
| Asignaciones destinadas a la adquisición detodo tipo de material didáctico, que facilita la enseñanza y el aprendizaje dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos, habilidades, actividades o destrezas necesarias para la operación y desempeño de la función educativa, que requieran los planteles educativos. 1. Ábaco* 2. Abatelenguas* 3. Caballete(nivel preescolar únicamente) 4. Cajas de números y letras (plásticas) 5. Crayolas* 6. Diccionarios (inglés-español NO ENCICLOPÉDICO) 7. Fomy* 8. Geoplanos. 9. Globo Terráqueo. 10. juegos de mesa (ajedrez, rompecabezas, etc.) 11. Juegos geométricos para pizarrón 12. Mapas (Tamaño poster). 13. Material audiovisual (con temáticas didáctico- pedagógica) 14. Monografía y cromos15. Papel crepé por paquete* 16. Pegamento blanco de 1 litro* 17. Pincel* 18. Pinturas o tintas dactilares, textiles y acrílicas de 200 ml* 19. Plastilinas* 20. Tijeras**solo escuelas y/o con alta marginación dependiendo del número total de alumnos. |
2505 | MATERIALES, ACCESORIOS Y SUMINISTROS DE LABORATORIO |
| Asignación destinada a la adquisición de toda clase de materiales ysuministros utilizados en laboratorio de investigación en el centro escolar. 1. Alambres destapapuntas 2. Arandelas 3. Asas 4. Autoclaves 5. Baño maría para tubos 6. Báscula granataria 7. Bulbos 8. Cajas Petri 9. Campañas de cultivo 10. Cápsulas de laboratorio 11. Cilindros graduados 12. Conductímetros 13. Copularvas para capaceldas 14. Crisol 15. Cubre objetos delaboratorio 16. Cucharillas 17. Embudo 18. Empaques 19. Esfigmanometros 20. Espátulas 21. Filtro para uso de laboratorio 22. Frascos 23. Fuentes de laboratorio 24. Ganchos separadores 25. Hidrómetros boyoucos 26. Lamina de cristal 27. Ligaduras 28. Lupas 29. Material para radiografía y electrocardiología 30. Matraces 31. Mecheros (alcohol y/o bunsen) 32. Medidores33. Microburetas de obtención 34. Oxímetros 35. Perillas 36. Pinzas de laboratorio 37. Pipetas 38. Porta objetos 39. Prisma reflexión 40. Probetas 41. Productos de plástico para laboratorio 42. Reactivos 43. Soportes para recipiente de laboratorio 44. Tabla de monsell 45. Tanque de revelados 46. Tapones 47. Termómetro para laboratorio 48. Triángulos 49. Tubos de...
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