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LA EDUCACION INFORMATICA EN PREESCOLAR

Esta gran reflexión acerca de la informática en la educación preescolar nos orienta en una ardua tarea humanista e integral, porque nos acerca a momentoshistóricos, en la formación de miles de niños de edad temprana de vivir esta experiencia, y permitirnos orientar su desarrollo hacia nuevas competencias y habilidades, es allí el despertar lacreatividad del docente de vivir y revivir situaciones didácticas que permitan desenvolverse en sus áreas de aprendizaje, con nuevos contenidos, enfoques y propiciar en ellos espacios que despierten interés enel educando compuesto de conocimientos, actividades donde se valore actitudes en la búsqueda de explorar realidades y vivencias manifestadas a través de la educación y proponerle al educando a queexploren de manera libre y despertar la curiosidad a ese nuevo y movido mundo de esa información constante acerca de la informática que como herramienta es imprescindible para la educación bajo lasupervisión del docente.

Si bien ese proceso de educación es tan difícil y complejo es allí donde el docente debe estar al día en los nuevos avance del conocimiento y que es fundamental aplicarlo a laeducación, la Unesco como bien plantea esa gran reflexión donde el aprender a: ser-convivir-convivir con el ambiente, hacer y crear, conocer el universo propicia una integración bajo un contexto,permitiendo el grado de abstracción y la posibilidad de resolver problemas, en el nuevo desarrollo de habilidades de pensamiento y actitudes considerando que la educación informática como un elemento deeducación que busca dar espacios en los niveles de conciencias y realidades al contribuir con una lectura crítica y creativa de la información.

Realmente cuando los preescolares incursionen en elárea tecnológica estaremos avanzando a ese nivel tan complejo que a nivel mundial se maneja con herramientas tecnologías avanzadas, así como se maneja las tijeras, creyones, recortes-pegar, seleccionar...
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