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EL VIEJO Y EL MAR.
NIVEL LITERAL:
1. ¿Por qué el muchacho le tenía tanto aprecio al viejo?
* Porque era su hermano.
* Fue él quien le enseño a pescar desdemuy pequeño.
* Porque le tenía amor paternal.
* Porque la sociedad lo quizo.
2. LA FRASE: “ Mas un viejo acabado que un viejo derrotado”
* El viejo ya notiene el valor suficiente para hacer las cosas.
* Los viejos al pasar los años ya van siendo derrotado por la naturaleza.
* No importa la condición en que uno seencuentra si no las ganas y el valor que tiene por hacer las cosas.
* Lo viejo, viejo está.
3. Que idea es incompatible con lo leído.
* El viejo fue derrotado pornegro (cien fuegos).
* Los demás pescadores le daban ánimo al viejo.
* El viejo tenía una pesca grandiosa
* El viejo quedo con el esqueleto y la cabeza del pez.NIVEL INFERENCIAL.
4. Cuál sería la idea principal del texto leído:
* Siempre gana el más fuerte o más ligero
* Un hombre puede destruido pero no derrotado.* Un hombre débil tiene mayor probabilidad de perder ante un tiburón.
* Los tiburones galenos siempre ganan a pesar del oponente.
5. ¿La historia de del viejode alguna manera te hace conocido o se relaciona con tu contexto social? ¿cómo?
6. Si el viejo no hubiese matado todos los tiburones que hubiera pasado con él…
NIVELCRÍTICO.
7. El término utilizado en el texto”salao” crees que es conveniente ¿Por qué?
8. Crees que el mensaje que nos da actualmente comparte algo con la sociedad9. Cuál de los dibujos se relaciona con la realidad del texto leído
10. De acuerdo con lo leído crea un párrafo más en la lucha del viejo con los tiburones.
NIVEL LITERAL:
1. ¿Por qué el muchacho le tenía tanto aprecio al viejo?
* Porque era su hermano.
* Fue él quien le enseño a pescar desdemuy pequeño.
* Porque le tenía amor paternal.
* Porque la sociedad lo quizo.
2. LA FRASE: “ Mas un viejo acabado que un viejo derrotado”
* El viejo ya notiene el valor suficiente para hacer las cosas.
* Los viejos al pasar los años ya van siendo derrotado por la naturaleza.
* No importa la condición en que uno seencuentra si no las ganas y el valor que tiene por hacer las cosas.
* Lo viejo, viejo está.
3. Que idea es incompatible con lo leído.
* El viejo fue derrotado pornegro (cien fuegos).
* Los demás pescadores le daban ánimo al viejo.
* El viejo tenía una pesca grandiosa
* El viejo quedo con el esqueleto y la cabeza del pez.NIVEL INFERENCIAL.
4. Cuál sería la idea principal del texto leído:
* Siempre gana el más fuerte o más ligero
* Un hombre puede destruido pero no derrotado.* Un hombre débil tiene mayor probabilidad de perder ante un tiburón.
* Los tiburones galenos siempre ganan a pesar del oponente.
5. ¿La historia de del viejode alguna manera te hace conocido o se relaciona con tu contexto social? ¿cómo?
6. Si el viejo no hubiese matado todos los tiburones que hubiera pasado con él…
NIVELCRÍTICO.
7. El término utilizado en el texto”salao” crees que es conveniente ¿Por qué?
8. Crees que el mensaje que nos da actualmente comparte algo con la sociedad9. Cuál de los dibujos se relaciona con la realidad del texto leído
10. De acuerdo con lo leído crea un párrafo más en la lucha del viejo con los tiburones.
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