Vinculacion de las competencias genericas

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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”

Modulo I. La Reforma Integral de la Educación Media Superior.

ActividadIntegradora de la Unidad 2.
Evidencia No. 12

Vinculación de las competencias genéricas y el rol del docente como promotor de las mismas.

Profesor: Dr. Cesar Manuel Santos Fajardo.
Alumna: Elba MaríaRosa Lozada Horta.

Vinculación de las competencias genéricas y el rol del docente como promotor de las mismas.
Las competencias docentes se refieren a cualidades individuales, éticas, académicas,profesionales y sociales que describen el perfil compartido de todos los profesores de EMS, que tienen que ver con conocimientos, habilidades, actitudes y valores sin importar el subsistema, escuela,ni asignatura que les correspondan, pues recordemos que son aspectos básicos e indispensables a los que debemos responder y podríamos agruparlas en tres grandes dimensiones:

SABER: Se refiere aldesarrollo de conocimientos, conceptos y abstracciones que requiere para desempeñar su trabajo con profesionalismo.

* Conocimiento disciplinar.
* Conocimiento didáctico-pedagógico.
*Diseñador y orientador de experiencias de aprendizaje significativo y evaluación colaborativa basada en competencias.
* Conocimiento del modelo educativo de la institución.
* Saber comunicarse, enforma oral y escrita.
* Manejo de recursos tecnológicos.
* Auto aprendizaje
* Investigador.
* Analítico.
* Critico.
* Reflexivo.
* Creativo.
* Propositivo.
*Formación y actualización permanentes.

-SABER HACER: Se refiere al desarrollo de habilidades relacionadas con procedimientos operativos y secuencias que permiten la resolución de ciertassituaciones.

* Cuidado de su persona.
* Asesor, facilitador y promotor.
* Gestor.
* Difusor.
* Trabajo en equipo, colaborativo y colegiado.

SABER SER O ESTAR: Se refiere al...
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