Violen

CUESTIONARIOS

En esta tabla se encuentran el número de cuestionario que corresponde a las prácticas
(que son por equipo) y que deberán ser entregados de manera individual a mano con las prácticas.

Cuestionario 1: FÍSICA. Prácticas 1, 2 y 3

1. ¿Cúal es el origen de la palabra física?
2. ¿Cómo se define la palabra físca?
3. Mencione 5aportaciones de la física a la humanidad?
4. por qué es importante que el hombre logre interpretar un fenómeno a través de la medición del mismo?
5. Mencione 5 antecedentes históricos en el desarrollo de la física?
6. ¿Cuáles son los dos grandes grupos en los que se divide la física para su estudio?
7. ¿Cuál es el concepto de ciencia ycuáles son sus principales características?
8. ¿Qué estudian las ciencias formales y las ciencias factuales?
9. ¿Por qué la física se considera una ciencia factual?
10. ¿Qué es un juicio deductivo y uno inductivo?
11. ¿Por qué no existe un método científico único que pueda ser usado por los investigadores?
12.¿Cuáles son las ciencias que utilizan el método científico experimental y cuáles son sus pasos?

Cuestionario 2: La medición en los sistemas físicos. Prácticas 1, 2 y 3
1. Define los conceptos de: magnitud, medir y unidad de medida
2. Explique dos ventajas del sistema métrico decimal.
3. escribe las unidades que utiliza el sistema métricodecimal para medir las magnitudes: longitud, masa, tiempo, área, volumen, velocidad, aceleración y fuerza.
4. ¿Cuáles son las reglas establecidas para escribir los símbolos de las unidades de medida.
5. ¿Cuáles son los sistemas de unidades absolutos que aún se utilizan y por qué se les llama así?
6. Escribe las siguientes magnitudesutilizando la simbología científicamente aceptada: 1500 metros, 25 kilómetros, 30 megámetros, 2 micrómetros, 250 miligramos, 480 gramos, 3.5 kilogramos, 20 megagramos, 160 decinewtons.
7. ¿Cuáles son los sistemas de unidades técnicos gravitacionales que se utilizan y en que se diferencian de los absolutos?
8. Efectúa las siguientes conversiones

De | A | De| a |
25 m | Cm | 10 kgf | N |
15 cm | M | 3 N | Dinas |
200 gr | Kg | 15 lbf | kgf |
0.75 gr | Kg | 120 °C | °F y K |
2 h | Min | 200 °F | °C y K |
15 min | H | | |

9. Para medir la distancia que hay entre la Tierra y la Luna se envió desde nuestro planeta un rayo láser que viaja a la velocidad de la luz (300 000 km/s), se midió el tiempo que tardó en viajar anuestro satélite y regresar a la tierra después de reflejarse, y la distancia se obtuvo con la expresión: d=vt.¿qué método se utilizó para encontrar la distancia, directo o indirecto y por qué?
10. Escribe el concepto de error de medición.
11. ¿Cómo puede reducirse al mínimo el error cometido en una medición?
12. ¿Es posible lograr elvalor exacto de alguna magnitud, si o no y por qué?
13. ¿Cuáles son las causas de error en las mediciones?
14. ¿Qué es el error relativo, absoluto y porcentual?

Cuestionario 3: La materia y sus propiedades. Práctica 4 es este el cuestionario

1. ¿Por qué es difícil definir el concepto de materia?
2. ¿Cómo se define la materia?
3. ¿Cómo se relacionala materia con la energía?
4. Escribe las características de los constituyentes elementales de la materia.
5. Explica la ley de las proporciones definidas o ley de Proust.
6. explica los postulados de la teoría atómica de Dalton.
7. ¿Cómo está constituido un átomo y qué es una molécula?
8. ¿Cómo puede demostrarse la ley de las proporciones múltiples?
9. ¿El viento puede...