VIOLENCIA Y BULLYING









































AGRADECIMIENTOS




A la Jefa de Enseñanza
Ma. Guadalupe García Aguilar
por sus sugerencias y apoyo
en el uso de las nuevas tecnologias.






A Bernadette G. Vega Sánchez
Maestra en Desarrollo Internacional
Por sus valiosas observaciones y sugerencias.










Í N D I C E

PÁG.
Presentación.
6
Introducción.
8
Antecedentes.
10
Metas y Objetivos.
14
I.INFORMACIÓN GENERAL.
15
1.- Violencia Escolar.
17
a) El Bullying.
18
b) El Agresor.
19
c) La Víctima.
20
2.- Tipos de Violencia Escolar o Bullying.
21
a) Intimidación.
21
b) Amenaza.
21
c) Hostigamiento.
21
d) Agresión.
21
e) Exclusión Social.
22
f) Manipulación.
22
g) Acoso Físico y Sexual.
23
h)Ciberbullying.
23
II. LA FAMILIA, EL ADOLESCENTE, EL MEDIO AMBIENTE Y LA ESCUELA.
24
1.- La Familia.
24
a) Violencia doméstica o violencia Intrafamiliar.
26
b) Violencia en el noviazgo.
27
2.- El Adolescente
28
3.- El Medio Ambiente.
30
a) Cultura de Violencia.
31
b) Los Medios de Comunicación.
33
4.- La Escuela.
35
a) La Escuela Secundaria.
36
b) Normatividad.
36
c)Objetivos de la Educación Secundaria.
41
d) La Reforma Integral de la Educación Básica.
41
e) El Perfil de Egreso de la Educación Básica.
42
f) Las Competencias para la vida.
44
5.- Estructura de la Escuela Secundaria y Funciones Específicas.
46
a) El Director de la Escuela Secundaria.
47
b) El Subdirector de la Escuela Secundaria
50
c) Los Coordinadores deAcademia.
51
d) El Personal Docente y de Tecnologías.
52
e) El Personal Técnico de Apoyo (SEC o AE).
52
III.- LA PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
57
1.- Valores en la Escuela Secundaria.
57
a) Adopción y Práctica de Valores.
58
IV.- EL PROGRAMA PREVENTIVO COMO INSTRUMENTO DE TRABAJO PARA ENFRENTAR LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCUELASECUNDARIA.
59
1.- Elementos Mínimos aConsiderar en la Elaboración del Programa Preventivo.
62
a) Diagnóstico.
62
b) Planeación.
63
c) Ejecución.
64
V.-SUGERENCIAS PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA O BULLYINGEN LA ESCUELA SECUNDARIA.
65
1.- ¿Qué Hacer de Manera Preventiva?
66
a) El Reglamento Escolar Interno.
67
b) Carta Compromiso del Alumno.
68
c) Carta Compromiso de las Padres.
68
d) La FichaBio-psicosocial.
68
e) Mi Autobiografía.
68
f) El Instrumento IDANIS.
69
g) Ficha de Identificación Personal.
69
h) El Reporte.
70
i) Ficha Conductual.
70
j) Ficha para Detección de Alumnos que Presentan Problemas de Conducta y Aprovechamiento.
70
k) Control de Conducta de los Alumnos por Grupo.
71
l) Citatorio.
71
m) Planeación de Reuniones con Padres deFamilia.
71
n) Conferencias, Pláticas, Proyecciones.
72
2.- Plan de Acción para Prevenir la Violencia Escolar o Bullying.
73
a) Medidas Preventivas.
73
b) Medidas Correctivas.
75
c) Acciones Adicionales.
76
d) Evaluación.
77
e) Sugerencias Finales en la Escuela.
78
f) Medidas para Aplicar en el Aula.
79
g) Cinco Recomendaciones a los Padres deFamilia.
80
ANEXOS.
82
BIBLIOGRAFÍA
122
















PRESENTACIÓN

El contenido de esta propuesta tiene por objeto proporcionar a todo el personal que labora en las Escuelas Secundarias información, materiales y estrategias para prevenir y reducir la presencia de la violencia escolar o bullying tanto en las escuelas así como en los alrededores de las mismas.
En este trabajo se ha tratado deinformación en la materia de diversas fuentes, procurando incluir la experiencia del personal que labora en las escuelas, pero sobre todo, buscando que se cumplan las tareas, obligaciones y compromisos adquiridos por estos y que se encuentran plasmados en los Manuales y Lineamientos correspondientes.
El Director(a) de escuela, los Subdirectores, los Coordinadores (en secundarias técnicas), el personal...