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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE HOMOLOGADO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: FACULTAD DE MEDICINA, MEXICALI FACULTAD DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA, TIJUANA FACULTAD DE ENFERMERÍA, MEXICALI FACULTAD DE ODONTOLOGÍA, MEXICALI FACULTAD DEODONTOLOGÍA, TIJUANA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD, ENSENADA

2. Programa (s) de estudio: TRONCO COMÚN DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD 3. Vigencia del plan: 2009-2 4. Nombre de la unidad de aprendizaje: BIOLOGÍA CELULAR 5. Clave: 4058 6. No. de horas: Horas Clase: 4 Horas Laboratorio: 2 Horas Taller: 2 No. de créditos: 12

7. Ciclo Escolar: 2010-1 8. Etapa de formación a la que pertenece: BÁSICA 9.Carácter de la Asignatura: OBLIGATORIA 10. Requisitos para cursar la asignatura: NINGUNO

FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2009 MC. ISADORA CLARK ORDOÑEZ MC. LIZBETH M. CERÓN RAMIREZ DR. CARLOS J. M. VERA HERNANDEZ DRA. YOLANDA BOJORQUEZ ANAYA

Vo.Bo.: CARGO

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Mediante la perspectiva de la biología celular se puede explicar ahora la maquinaria fundamental de lavida, donde podemos encontrar la clave para cada uno de los problemas biológicos. Es por tanto indispensable que los estudiantes del área de la salud conozcan la estructura y función de la unidad fundamental de la vida considerando que a partir de tal área de estudio construirán el conocimiento respecto a los posteriores niveles jerárquicos de organización de la materia biológica, que finalmentellevan a entender las funciones de un organismo integrado como el cuerpo humano, punto de partida para estudiar la salud y la enfermedad. La biología celular es la base de la medicina moderna y constituye una materia fundamental para los demás cursos de la carrera de medicina. Esta unidad de aprendizaje pertenece a la etapa básica, es de carácter obligatorio y apoya a las áreas morfológicas,bioquímicas, fisiológicas y genéticas.

III. COMPETENCIA DEL CURSO Comprender la célula como unidad morfofuncional de un organismo complejo; como el ser humano, a través de los mecanismo moleculares que dirigen la estructura y función celular, para así poder interpretar respecto al funcionamiento de tejidos, órganos y sistemas en condiciones normales e inferir las causas que originan un estado patológicoy determinan la estrategia terapéutica, con una actitud responsable y de compromiso hacia su formación.

IV. EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Documento donde el alumno analiza e infiere los mecanismos celulares y moleculares involucrados en algún caso patológico, y sugiere alternativas de resolución.

V. DESARROLLO POR UNIDADES UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE BIOLOGÍA CELULAR

Competencia:Identificar y discriminar estructuras bioquímicas y celulares, a través de la discusión para definir los mecanismos funcionales de la célula, comprometido con su disciplina.

Contenido 1. Componentes químicos de las células 1.1. Átomos, moléculas y Enlaces químicos 1.2. Introducción a Biomoléculas 1.3. El medio acuso como matriz de la vida 2. Estructura y función de las proteínas 2.1. La forma y laestructura de las proteínas 2.2. Función las proteínas 2.3. Regulación de la función proteica 3. Panorámica general de la célula 3.1. Origen y evolución 3.2. Formas de organización celular 3.3. Herramientas de la biología celular

Duración 5 semanas

V. DESARROLLO POR UNIDADES UNIDAD 2. FLUJO DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA

Competencia: Describir los mecanismos celulares para heredar la informacióngenética entre generaciones y del gen a la proteína, con disciplina hacia la integración de los contenidos.

Contenido 4. Composición y propiedades del núcleo 4.1. Estructura nuclear 4.2. Estructura del ADN y cromatina 4.3. Cromosomas eucariontes 5. Replicación, reparación y recombinación del DNA 5.1. Replicación del DNA 5.2. Reparación del DNA 5.3. Recombinación del DNA 6. Expresión génica...
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