Virus Fitopatogenos

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
ESCUELA SUPERIOR DE AGRICULTURA DEL VALLE DEL FUERTE


DEPARTAMENTO DE PROTECCIÓN VEGETAL RAMA DE FITOPATOLOGÍA

NOTAS DEL CURSO DE:
VIRUS (VIRUS FITOPATÓGENOS)

PROTECCIÓN VEGETAL 7mo. SEMESTRE

ING. MENA ADRIANO JORGE DANIEL
Profesor

JUAN JOSÉ RÍOS, SINALOA.AGOSTO DE 2010

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
ESCUELA SUPERIOR DE AGRICULTURA DEL VALLE DEL FUERTE

NOMBRE DE LA CARRERA | Licenciatura en Ingeniería Agronómica |
NOMBRE DE LA ASIGNATURA : | Virus (Virus Fitopatógenos) |
SEMESTRE: | Séptimo |
FASE DE FORMACIÓN: | Acentuación |
LÍNEA CURRICULAR: | Producción Agrícola |
AREA: | Protección Vegetal|
HORASTEÓRICAS: 3 | HORAS PRÁCTICAS: 2 | CRÉDITOS: 8 |

FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR

La asignatura de Virus se encuentra incluida en el VII semestre de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica en el área de Protección Vegetal y se encuentra vinculada de manera directa a las asignaturas de Fitopatología General, Fitopatología Agrícola, Hongos, Bacterias, Nematodos, Manejo de Enfermedades,Fungicidas y Enfermedades de hortalizas. Es de gran importancia ya que se considera que el 15 % de las enfermedades ocurridas en campo son causadas por estos patógenos y además por el auge y el impacto que estas enfermedades tienen actualmente en el ámbito agrícola; es por eso que un alumno egresado de esta Fase de Acentuación necesita conocer la importancia de estos agentes como causantes deenfermedades. |

PROPÓSITO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Que los alumnos conozcan las características más importantes de estos patógenos de plantas, sus formas de ataque y el daño que causan, las formas de transmisión en campo, las técnicas de identificación usadas y el impacto como agentes causantes de enfermedades, para que sean capaces de manejar de manera correcta las técnicas de diagnósticomás empleadas en su identificación y aprenda el manejo correcto de los principios de control que se usan para estos agentes fitopatológicos. |

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

1) Exposición oral y escrita por parte del profesor 2) Exposición oral y visual por parte del profesor y los alumnos 3) Conferencias sobre enfermedades virales 4) Seminarios sobre temas relacionados con virusde plantas6) Prácticas de laboratorio y campo |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1) Lectura de textos 2) Trabajo en equipo 3) Consultas bibliográficas y sitios de Internet 4) Debate por equipos de los temas impartidos 5) Reportes de trabajos de prácticas de campo y laboratorio |

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES

* Asistencia (80 % de asistencia obligatoriapara aprobar curso y tener derecho a examen ordinarios y extraordinarios) * Participación en clases………………………………………………………0.5 * Cumplimiento de tareas escolares………………………………………….0.5 * Elaboración de trabajos escritos …………………………………………....0.5 * Asistencia y reporte de las prácticas de laboratorio y campo……………1.5 * Exámenes teórico-prácticos sobre las diversas unidades del programa.6.0 *Presentación oral y visual sobre un tema específico……………………..1.0 |

CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN E IMPORTANCIA EN EL ESTUDIO DE LOS VIRUS DE PLANTAS

1.1. Concepto de virus
1.2. Importancia de los virus
1.3. Síntomas causados por virus en plantas
1.3.1. Importancia de la sintomatología causada por virus
1.3.2. Latencia, Enmascaramiento, Planta portadora, Periodo de incubación1.3.3. Clasificación de síntomas por su localización
1.3.3.1. Síntomas externos
1.3.3.1.1. Síntomas locales
1.3.3.1.2. Síntomas sistémicos
1.3.3.2. Síntomas internos
1.3.3.2.1. Histológicos
1.3.3.2.2. Citológicos
1.3.4. Factores que intervienen en la variación de síntomas
1.4. Factores causantes de síntomas semejantes a los inducidos por virus

UNIDAD II. FORMA, COMPOSICIÓN...