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Páginas: 25 (6177 palabras) Publicado: 14 de abril de 2014
 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
TECNOLOGIA EN REGENCIA EN FARMACIA
PLAN INTEGRAL DE ENSAYOS

Programacion de Trabajos Tutoriales  
 
 
ENSAYOS REALIZADOS EN MODELO DE CIENTIFICO
Tutoría 1 Historia de la farmacia desde Babilonia hasta hoy, pasando por romanos, griegos, Egipcios, edad media, arabes
Tutoría2  Células madres, tratamiento genético de enfermedades
Tutoría 3 Obtención de medicamentos de origen animal, desde la rana flecha, y otros animales exoticos
Tutoría 4 procesos de obtencion de medicamentos sinteticos, sintesis de medicamentos a partir de la química del petroleo
Tutoría 5 Medicamentos teragénicos.
 

PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARA LAS TUTORÍAS MAPAS CONCEPTUALES
 
Tutoria 1 Introduccion a las ciencias Facticas Biologia
Tutoria 2 Biomoleculas, componentes esenciales en las Celulas
Tutoria  3. Estructura y organización Celular
Tutoria  4: Mecanismos Para El Movimiento De Materiales A Traves De Las Membranas Celulares
Tutoria 5: Metabolismo Y transporte Que Requieren Energia intracelular
Turoria 6: Uniones De Contacto Celular y Tejidos
 
PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARALAS TUTORÍAS PRACTICAS DE LABORATORIO
 
Tutoria 2  Introduccion a las ciencias Facticas Biologia, microscopia básica, analisis celular
Tutoria  3. Estructura y organización Celular, Mecanismos Para El Movimiento De Materiales A Traves De Las Membranas Celulares
 
 

 

LINEAMIENTOS GENERALES

Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa: Regencia en Farmacia.Campo de Formación. Especifico
Núcleo de Formación: Planeta vivo.
Ciclo: Profesional
Nombre del Curso. Biologia Celular .
Créditos. 6
Trabajo presencial. 30 horas.
Trabajo Independiente. 120 horas.
Tutor: Hammes R Garavito
hrgaravito@ut.edu.co

1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
Generar un espacio de reflexión y formación conceptual ypedagógica sobre los conceptos básicos de la clasificación de los seres vivos, que le permitan al estudiante comprender e interpretar los procesos evolutivos y biológicos, que hacen posible la adaptación y diversidad biológica dentro del reino animal

Desarrollar en el estudiante un espíritu de indagación e investigación en la búsqueda del conocimiento a partir de núcleos problémicos y preguntasgeneradoras que potencien el desarrollo de competencias cognitivas, valorativas y comunicativas. Lo anterior permite potenciar las habilidades científicas y de autoformación.

2. TEMATICAS DE LA TUTORÍAS
Explicar la naturaleza de la biologia, sus relaciones con otras ciencias y valorar su importancia dentro del contexto del desarrollo científico del conocimiento.
Definir los conceptos de servivo y energía con base en sus propiedades, evoluciones y cambios.
Identificar los microsistemas de unidades minimas de los seres vivos su organelos y funciones dentro de las mismas.
Analizar la estructura de la celula en cuanto a organizacion, funcionalidad y mecanismo de transporte de nutrientes y de desechos.
Definir los conceptos Metabolismo Y transporte Que Requieren Energia intracelularDeterminar las uniones De Contacto Celular y Tajidos como constituyentes de los seres vivo con base en sus propiedades y cambios.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar una visión ecosistemica del medio ambiente; una vez establecido este enfoque en términos biologicos, se puede explotar la forma en que se va a modificar el medio ambiente, los procesos naturales y la aplicación que el hombrehace de la ciencia biologica y los procesos entre organismos.

2.2 PRODUCTOS A ELABORAR
Portafolio individual y grupal con resolucion de problemas, ejercicios y preguntas generadoras
Análisis comparativos de temática (semejanzas y diferencias):
Mapas conceptuales sobre temática estudiada
Elaboración de sinopsis de temática estudiada
Dominio conceptual de palabras claves (glosario)...
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