Vision

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La importancia del curriculum reside en su fino fines: trasmisión de moldes culturales, formación en conocimiento; habilidades y competencias; promoción de los valores deseados en las nuevasgeneraciones y además, ser el medio que le da sentido al trabajo educativo en cualquier país. Hay que recordar que el gasto más importante de un país debe ser siempre la educación de su pueblo. Los sistemaseducativos en el ámbito mundial se encuentran en mayor o menor crisis,
que proviene de no estar resolviendo las expectativas que exige esta sociedad del conocimiento o de la información. El avanceacelerado y desmedido de las nuevas tecnologías e intercambios comerciales globales, cambian diariamente las necesidades educativas de los pueblos. La calidad de la educación está en entredicho, porquelos parámetros cambian constantemente, el educar para el cambio y la autoenseñanza parece ser una de las respuestas. ¿Pero cómo educamos para ello, si los propios docentes nos resistimos a lo mismo?La UNESCO en 1990 recomendaba educar en valores tales como respeto, justicia, responsabilidad, autoestima, la defensa de la paz, la ecofilia, la identidad cultural como valores a incentivar ydesarrollar en los jóvenes. Respecto al maestro, recomienda lo siguiente: actualizarse en cuanto a contenidos y uso tecnología, sensibilizarse a la interdisciplinariedad en la que hoy en día es necesarioconocer las relaciones que existen entre los saberes y las ciencias; estar al día de las tendencias mediáticas para poder reflexionar sobre las intenciones de las mismas; propiciar en los jóvenes unaconciencia crítica acerca de lo útil e inútil, así como de los grandes problemas internacionales. Menciona la autora Martha Casarini, que en toda reforma de contenidos curriculares estos deben cumplir conser: Pertinentes, articulados en una interdisciplinariedad y adaptables. Existen dos tendencias, el enfocarse a "saber más sobre pocas cosas”, o sea, especializarse en disciplinas en disciplinas...
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