Viva La Vida

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA

CURSO DE FISIOLOGIA VEGETAL

ACTIVIDAD SEIS TRABAJO COLABORATIVO 1

NUMERO DE GRUPO COLABORATIVO: 201711_23

INTEGRANTES DE GRUPO COLABORATIVO:
MARITZA MILENA RODRIGUEZ ARDILA
(COD. 52663652)
NATALY RIVERA MICAN
COD: 53932148
DIANA MARCELA ROJAS TORRESCODIGO: 52785759
NATALY RIVERA MICAN
CODIGO 53932148

.
TUTOR:
GERMAN CASTELLANOS

ABRIL DE 2012

INTRODUCCION

La fisiología vegetal es una subdisciplina de la botánica dedicada al estudio del funcionamiento de los órganos y tejidos vegetales de las plantas.
La Fisiología Vegetal radica en el conocimiento de los mecanismos internos, para así poder conocer sus necesidades y responder deuna forma adecuada, bien considerando los factores ambientales y los nutricionales.
La fisiología vegetal trata sobre las actividades que desempeñan las plantas a nivel celular y a nivel de territorio, estudia los procesos y funciones que rige el crecimiento y desarrollo de los vegetales influenciados de acuerdo a las condiciones ambientales en que se desarrollan.
Los procesos son eventos quese suceden en las plantas en forma consecutiva y continua por naturaleza, tales como: crecimiento, fotosíntesis, transpiración, respiración, absorción de iones, apertura y cierre de estomas, toma de agua y nutrientes, floración, fructificación, producción de semillas y otros. Las funciones son actividades naturales que desarrollan las células, tejidos y órganos o cualquier otro organismo de laplanta.
La fisiología vegetal es muy importante para el estudiante de ciencias agrarias, y agricultores progresistas, porque describe, identifica y explica las funciones de cada célula, órgano, tejido, estados fenológico de las plantas, así como de los constituyentes químicos y físicos que intervienen en la vida de las plantas. También describe cómo los procesos y funciones están interrelacionados,que a la vez son modificados por factores externos como la humedad, la luz y la temperatura.
Con la elaboración de este informe se pretende estudiar la absorción y distribución de nutrientes, así como los mecanismos de que disponen las plantas para la regulación de dichos procesos, para obtener como resultado el crecimiento y desarrollo. Su necesidad de exposición está ligada a la mejorcomprensión de las funciones biológicas en las que se ven implicados los distintos nutrientes.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Identificar los procesos de transpiración en las plantas, estructura y funcionamiento de los estomas
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Observar y analizar el contenido de los videos expuestos en la guía de trabajo.
2. Tener la capacidad de elaborar un mapa conceptual a partirde cierta información.
3. Tomar un artículo científico y obtener nuestro propio análisis frente al mismo hallando su importancia.
4. Reconocer los conceptos importantes dentro de la fisiología vegetal.
5. Intercambiar conocimientos entre compañeros de distintas zonas del país.

PALABRAS TRADUCIDAS
PALABRA | SIGNIFICADO |
STOMATA CLOSING | ESTOMAS CERRADOS |
SUCTION | ASPIRACION|
LOWER EPIDERMIS | EPIDERMIS INFERIOR |
CUTICLE | CUTÍCULA |
THROUGH | A TRAVÉS DE |
STOMATA OPENING | ESTOMAS ABIERTOS |
SPONGY TISSUE | TEJIDO ESPONJOSO |
STOMA | ESTOMA |
HAIRS | RAICES |
CHIOROPLATS | CLOROPLASTOS |
ROOT HAIRS | PELOS RADICULARES |
LEAF | HOJA |

MAPA CONCEPTUAL

Este documental trata del riego parcial de la raíz, estas personas empezaron a realizaruna, investigación utilizando una técnica de riego parcial de la raíz, empezaron en realizar esta técnica pensando en el incremento significativo de agua en el fruto sin causar un detrimento en la calidad del fruto. Además querían empezar a ahorrar entre un 42 y 50 % de agua.
Una de las técnicas fue la acumulación de agua en el tiempo de lluvia, la cual les generaría una gran ayuda para...
tracking img