Vivamos

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EVALUACIÓN

CURSO VIVAMOS LA UNIVERSIDAD
TALLER DE APLICACIÓN EXPERIENCIAL: ESTUDIO DE CASO.
BIENESTAR INGENIERÍA

A partir del siguiente caso, se pretende que ustedes puedan buscar lasalternativas y opciones pertinentes para resolver la dificultad que presenta el estudiante en cuestión.

Luis Fernando es un estudiante que cursa tercer nivel del programa de Bioingeniería, en el presentesemestre cursa 5 materias, de las cuales en 2 de ellas tiene dificultades por diversas circunstancias.

En el curso de Cálculo II (el cual está repitiendo por tercera vez) ha presentado dos exámenesparciales, que corresponden al 40% de la evaluación. Ambos los reprobó. Considera que tiene dificultades para la presentación de las pruebas, pues los conceptos de clase y el estudio de losejercicios los aplica adecuadamente. El problema está en el momento de afrontar la evaluación, pues se bloquea por la tensión. Sin embargo, a pesar de que el porcentaje está evaluado, el profesor aún nopublica las notas en el sistema.

En la misma línea, el curso de Física II, presenta dificultades con el docente, dado que el grupo considera que los niveles de dificultad de las evaluaciones nocorresponden con lo visto en clase, y además el ambiente entre el docente y los estudiantes no es propicio para discutir los asuntos metodológicos y evaluativos, dado que las respuestas que él ha brindado nofavorecen bajar las tensiones que se han presentado.

Para agravar la situación de Luis Fernando, su padre perdió recientemente el empleo y su familia (conformada por su madre ama de casa y otros 2hermanos menores que estudian básica secundaria, habitantes de un barrio estrato 2), depende económicamente de dichos ingresos; lo cual le ha significado dificultades para tener los pasajes diarios, ypor ende, menos para seguir almorzando en la Universidad en donde debe pasar la mayor parte del tiempo.

La situación académica, económica, familiar y emocional hace que tenga dificultades para...
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