VOLEIBOL

ASIGNATURA:
Fundamentos de los
deportes: Fútbol y Voleibol

Grado en Ciencias de la Actividad
Física y del Deporte
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2012/13

Segundo Curso – Segundo Cuatrimestre

GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:

Fundamentos de los deportes: Fútbol y Voleibol
770018

Departamento
Área de Conocimiento:

Grado en Ciencias de la ActividadFísica y del
Deporte
Psicopedagogía y Educación Física
Educación Física

Carácter:
Créditos ECTS:

Obligatoria
6

Curso y cuatrimestre:

2º Curso. Segundo cuatrimestre
Javier García Alonso
David Valadés Cerrato
Se indicará al inicio del curso
Español

Titulación en la que se imparte:

Profesorado:
Horario de Tutoría:
Idioma en el que se imparte:

1. PRESENTACIÓN

A través deesta asignatura se pretende que el estudiante adquiera los
conocimientos y herramientas básicas de enseñanza aprendizaje sobre los deportes:
Fútbol y Voleibol.
En esta materia se desarrollarán contenidos relacionados con la evolución histórica
del fútbol y del voleibol, teniendo en cuenta la evolución de sus reglamentos y las
distintas adaptaciones reglamentarias que se realizan en función delperiodo de
formación.
De una forma específica, se favorecerá el aprendizaje conceptual y procedimental
de las ejecuciones técnicas y tácticas básicas de las distintas disciplinas deportivas
planteadas.
Por otra parte, el estudiante deberá asimilar la metodología de enseñanza y
entrenamiento del fútbol y del voleibol. Estos aspectos se relacionan con la
asignatura del primer curso“Intervención Docente en la Actividad Física el Deporte”,
así como con la asignatura de segundo curso “Fisiología del ejercicio y Bases del
entrenamiento deportivo”, con la asignatura de tercer curso “Sistemas de
Entrenamiento Deportivo” y la de cuarto curso “Planificación y control del
entrenamiento deportivo”.
La metodología que se seguirá será una combinación de sesiones presenciales de
asistenciaobligatoria, sesiones de trabajo autónomo por parte el alumno y un apoyo
virtual. Por otra parte, el estudiante que lo solicite será atendido en tutorías
personalizadas o grupales para aclarar dudas o afianzar conocimientos.
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En relación al apoyo virtual, y para poder seguir adecuadamente el desarrollo de
esta asignatura, se requerirá la utilización del Entorno de Publicación Docente,(EPD) y/o de la plataforma virtual Blackboard de la Universidad de Alcalá. A través
de estas herramientas el estudiante podrá descargarse contenidos, revisar
calendario, hacer comentarios a través de los foros, realizar las tareas programadas
en los plazos establecidos, etc. El uso de esta plataforma está muy relacionada con
la asignatura Tecnología y Actividad Física (transversal) que se imparteen segundo
cuatrimestre del primer curso.
La formación recibida en esta asignatura permitirá al estudiante, en el caso de optar
por la salida profesional docente, afrontar el bloque de contenidos de habilidades
deportivas de la Enseñanza Secundaría Obligatoria y de Bachillerato. Si opta por el
itinerario de entrenamiento deportivo o la recreación, los conocimientos y habilidades
adquiridasle permitieran dirigir sesiones de entrenamiento de estas disciplinas
deportivas, pudiendo desarrollar las herramientas de evaluación del progreso de sus
deportistas.
Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)

2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y el deporte en
lengua inglesa y en otras lenguas depresencia significativa en el ámbito científico.
2. Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación al ámbito de las
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
3. Dominar habilidades de comunicación verbal y no verbal necesarias en el contexto de
la actividad física y el deporte.
4. Conocer, reflexionar y adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo a
partir...