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La Univ ersidad Nacional de Colombia, a través de la Dirección Nacional de Admisiones, pone a su disposición un informe sobre el desempeño, en el examen de admisión a los programas de pregrado de la Universidad Nacional de Colombia, de los nuevos estudiantes que inician el primer semestre de 2011. El propósito central es que la información suministrada sirva como base para la implementación depolíticas de acompañamiento.

PROMEDIOS

La primera parte del proceso de calificación consiste en asignar a cada aspirante un valor denominado habilidad, que depende del patrón de respuestas que el aspirante ha registrado en la evaluación, en cada 1 componente; para lo cual se utiliza el modelo exponencial de Rasch . El promedio de los puntajes permite identificar el valor medio de los puntajesde cada grupo. Cabe esperar entonces, que los promedios del grupo de admitidos sean altos ya que corresponden a la cohorte de aspirantes con las puntuaciones más sobresalientes. Por lo tanto, es deseable que el promedio del grupo de su carrera sea superior al promedio del grupo de admitidos a la Facultad y a la Sede, para cada componente ev aluado. La siguiente figura le permite comparar, paracada componente, el desempeño de sus nuevos estudiantes con respecto a l desempeño de los nuev os estudiantes de la Facultad y de la Sede.

BOGOTA

FACULTAD DE MEDICINA

Medicina 135 admitidos PRIMER SEMESTRE DE 2011
100 90
Promedio

80 70 60 50 40 30 Matemáticas 58.3 53.7 52.17 50.07 Ciencias 54.52 50.01 46.87 45.05 Sociales 57.85 54.01 52.88 50.83 AnTextos 66.01 62.63 61.07 59.16 AnImagen90.77 85.62 83.16 77.68

1.carrera 2.Facultad 3.Sede 4.admitidosUN

Promedio de habilidad estandarizada obtenido por los admitidos a la Universidad Nacional, en cada Carrera, Facultad, Sede y UN.

1 Permite identificar la habilidad de cada aspirante, correspondiente a la probabilidad que tiene el aspirante de contestar, de forma correcta, un ítem con un determinado nivel de dificultad.martes, 18 de enero de 2011 Página 1 de 8

CUARTILES

Los cuartiles representan una medida estadística de distribución, correspondiente a los v alores o puntuaciones que ubican al 25% de la población en cada uno de los subgrupos definidos. Esto es, el primer cuartil está asociado con el puntaje por debajo del cual se encuentra el 25% de la población evaluada (subgrupo inferior) y el tercercuartil está asociado con el puntaje por encima del cual se encuentra el 25% del grupo evaluado con los mejores puntajes (subgrupo superior). El segundo cuartil, igual que la mediana, corresponde al 50% de la población que se encuentra en la zona media del área bajo la curva, tanto hacia la izquierda como hacia la derecha de la distribución y, por lo tanto, concentra los puntajes medios (subgrupomedio). Cabe esperar, entonces, que los valores que definen los cuartiles sean altos, de manera que los puntajes de la población del subgrupo superior sean muy elevados y que los puntajes de la población del subgrupo inferior no sean tan bajos. En la siguiente tabla se presentan los puntajes para cada cuartil, establecidos con respecto al grupo de 6707 admitidos, en escala entre cero y cien, para cadauno de los componentes de la prueba, siendo cero el valor que se le asigna a la habilidad más baja y cien a la habilidad más alta. C OMPO NENTE GRUPO Inferior Medio Superior Matemáticas
Menor de 45 Entre 45 y 55 Mayor de 55

Ciencias
Menor de 40 Entre 40 y 49 Mayor de 49

Sociales
Menor de 46 Entre 46 y 55 Mayor de 55

Análisis Textual
Menor de 52 Entre 52 y 64 Mayor de 64

Análisis dela Imagen
Menor de 68 Entre 68 y 85 Mayor de 85

La información presentada en la tabla permite establecer lo siguiente: a) del grupo de admitidos, el subgrupo superior, conformado por el 25% de los aspirantes con mejores puntajes, obtuv o un puntaje superior a 55 en Matemáticas, 49 en Ciencias, 55 en Sociales, 64 en Análisis Textual y 85 en Análisis de la Imagen ; b) el hecho que el 25% del...
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