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Lapso Iro. Desde: septiembre, hasta: diciembre
Proyecto de Aprendizaje bajo el Enfoque Tecnológico:
Metodología: Análisis de objetos tecnológicos.
Descripción de la Actuación del/la Estudiante:
Adonay participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación, manteniendo el interés y usando un tono de voz adecuado. Produce escritura de textos breves acerca de temas desu interés, en los mismos se observa aglutinamiento de algunas palabras y omisión de algunas letras. En su cuaderno se observa letra legible, buen uso de las líneas y respeto por los márgenes. Su lectura es fluida, está en proceso de respetar los signos de puntuación presentes en el texto. Escribe y lee el numeral y nombre de cualquier número hasta de tres cifras. Usa adecuadamente los signos“mayor que”, “menor que” e “igual” al comparar cantidades. Ordena y resuelve adiciones sencillas y complejas, y sustracciones simples. Identifica figuras planas y cuerpos geométricos en elementos del entorno. Establece relaciones entre las propiedades de los materiales y el uso que se les da. Identifica diversos servicios públicos de la comunidad. Menciona algunos de sus derechos como niño. Proponediversas acciones para cuidar el ambiente. Nombra algunos de los tipos de análisis de objetos desarrollados en el aula. Conoce algunas herramientas de uso cotidiano en el hogar, las describe, dice su función, sus partes y los materiales con que fue elaborada. Menciona algunas normas de seguridad necesarias para el uso de herramientas. Trabaja en equipo, aunque en ocasiones se muestra poco solidario.Participa en actividades religiosas del aula mostrando respeto y admiración por la figura del Niño Jesús. Valora la navidad como una época importante para los cristianos. Con frecuencia es necesario recordarle los acuerdos de convivencia pautados en el aula; asume con responsabilidad las consecuencias de sus faltas.
Aspectos a Reforzar:
El orden en su cuaderno.
El cumplimiento de los acuerdosde convivencia.
Producción escrita.
Lectura, haciendo las pausas indicadas por los signos de puntuación.



Lapso Iro. Desde: septiembre, hasta: diciembre
Proyecto de Aprendizaje bajo el Enfoque Tecnológico:
Metodología: Análisis de objetos tecnológicos.
Descripción de la Actuación del/la Estudiante:
Adrián participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación,haciendo buen uso del tono de voz. Sigue instrucciones orales para la realización de diversas actividades. Redacta oraciones sencillas referidas al tema que se está tratando; en sus producciones escritas se observa aglutinamiento de algunas palabras y casos de omisión e inversión de letras. En su cuaderno se observa buen uso de las líneas y los márgenes. Al leer se muestra vacilante; presentadificultad en la lectura de sílabas complejas. Escribe y lee el numeral y nombre de cualquier número de tres cifras. Ordena, en el cartel de valores, números de hasta tres dígitos, en unidades, decenas y centenas. Resuelve adiciones y sustracciones sencillas que se le presentan de forma horizontal y vertical. Maneja adecuadamente el procedimiento “llevar” para resolver adiciones complejas. En suproceso de adicionar no amerita de material concreto. Lee e interpreta enunciados de problemas matemáticos sencillos que se le presentan de manera escrita, oral o gráfica. Sigue las normas para participar en actividades lúdicas y laborales. Establece relaciones entre los elementos del entorno. Identifica los elementos tecnológicos y naturales; y éstos los clasifica en bióticos y abióticos. Nombraacciones necesarias para el cuidado del ambiente. Respeta las normas de trabajo en equipo, en el que cumple las funciones del rol que le corresponde asumir para el desarrollo de la metodología de educación en tecnología: Análisis de objetos tecnológicos. Menciona algunos de los tipos de análisis y las investigaciones que es necesario hacer en cada caso. Conoce algunas herramientas de uso frecuente...