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INTERPRETACIÓN DIAGNOSTICA

TERCER GRADO

En el examen de evaluación diagnostica se tomaron en cuenta cuatro materias: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales,y Civismo.

ESPAÑOL
El promedio de esta asignatura fue de 7.5 Al analizar el examen nos encontramos que los alumnos presentaron mayor retraso en los contenidosde comprensión lectora, ya que al hacer una lectura no supieron contestar algunas preguntas referentes a la misma; tienen dificultad al identificar palabrashomófonas y homónimas, no supieron identificar el sujeto y predicado en oraciones; además presentaron dificultades al identificar las partes de una carta

MATEMATICAS
Elpromedio en esta asignatura fue de 7.5 Aquí los alumnos presentaron deficiencia en los contenidos de resolución de problemas y tratamiento de la información. Nosupieron resolver una seria de problemas que implicaban sumas y restas y contestar algunas preguntas basándose en la información de una tabla.

CIENCIAS NATURALES
Elpromedio de esta asignatura fue de 6.4 En esta asignatura los alumnos presentaron problemas en el tema de primeros auxilios; así como también no supieron identificarlos nombres de algunas plantas que no producen flores ni frutos.

CIVICA
La calificación de esta asignatura fue de 7.7 Representando así la asignatura con másdeficiencia en los contenidos presentados en el examen .En esta área los valores que presentaron un mayor rezago por parte de los alumnos al identificarlos fueron: latolerancia, el respeto, el logro de propósitos y objetivos.

EL GRUPO

El grupo presenta un mayor número de hombres (11), y un menor número de mujeres (6).
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