workshop
Páginas: 3 (506 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2014
LICEO PEDAGOGICO AUGUSTO COMTE
“I build my life Project from creative thinking and community values”
WORKSHOP 7
NAME:
GRADE: Transition
DATE :
Subject: Math
TERM: Second
TEACHER:Gabriela Moreno
Topic: Greater than – less than Add of tens and ones
Purpose:
Reconoce en los números de dos cifras el mayor que – menor que y los practica.
Realiza adiciones de dos cifrasidentificando su ubicación posicional.
1. Individual learning:
Complete
2. Group and learning :
Solve the problem:
En la casa mi mamá hizo conos 12 de coco y 14 de lulo.
Cuantos hayde coco ____________
Cuantos hay de lulo _____________
Cuantos en total______________
En la panadería prepararon 25 panes lisos y se vendieron 12.
Cuantos panes hicieron ____________
Cuantosse vendieron ____________
Cuantos quedaron ______________
WORK IN FAMILY
Practica en casa ejercicios de menor qué y mayor que y anexa lo realizado en una hoja y anéxalo a la carpeta.Autoevaluación
I liked the workshop I didn´t like
LICEO PEDAGOGICO AUGUSTO COMTE
“I build my life Project from creative thinking and community values”
WORKSHOP 7NAME:
GRADE: Transition
DATE :
Subject: Spanish
TERM: Second
TEACHER: Gabriela Moreno
Topic: The Word c and r
Purpose:
Reconoce la letra c con su fonema y escritura realizandopalabras y frases cortas.
Reconoce la letra r con su fonema y escritura escribiendo palabras y frases cortas.
1. Individual learning
Write the sentenses:
Group andlearning
Read and circle : lee y encierra en un círculo las palabras que encuentres con la letra c y r
LA CASA ROJA
En la casa roja están los loros y ranas en la cama.
En la cama estádurmiendo Carol y después comen cono de coco.
Work in family
Practica la lectura de la rima de la página 59 del libro y realiza la actividad que indican.
Autoevaluación
I liked the...
“I build my life Project from creative thinking and community values”
WORKSHOP 7
NAME:
GRADE: Transition
DATE :
Subject: Math
TERM: Second
TEACHER:Gabriela Moreno
Topic: Greater than – less than Add of tens and ones
Purpose:
Reconoce en los números de dos cifras el mayor que – menor que y los practica.
Realiza adiciones de dos cifrasidentificando su ubicación posicional.
1. Individual learning:
Complete
2. Group and learning :
Solve the problem:
En la casa mi mamá hizo conos 12 de coco y 14 de lulo.
Cuantos hayde coco ____________
Cuantos hay de lulo _____________
Cuantos en total______________
En la panadería prepararon 25 panes lisos y se vendieron 12.
Cuantos panes hicieron ____________
Cuantosse vendieron ____________
Cuantos quedaron ______________
WORK IN FAMILY
Practica en casa ejercicios de menor qué y mayor que y anexa lo realizado en una hoja y anéxalo a la carpeta.Autoevaluación
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LICEO PEDAGOGICO AUGUSTO COMTE
“I build my life Project from creative thinking and community values”
WORKSHOP 7NAME:
GRADE: Transition
DATE :
Subject: Spanish
TERM: Second
TEACHER: Gabriela Moreno
Topic: The Word c and r
Purpose:
Reconoce la letra c con su fonema y escritura realizandopalabras y frases cortas.
Reconoce la letra r con su fonema y escritura escribiendo palabras y frases cortas.
1. Individual learning
Write the sentenses:
Group andlearning
Read and circle : lee y encierra en un círculo las palabras que encuentres con la letra c y r
LA CASA ROJA
En la casa roja están los loros y ranas en la cama.
En la cama estádurmiendo Carol y después comen cono de coco.
Work in family
Practica la lectura de la rima de la página 59 del libro y realiza la actividad que indican.
Autoevaluación
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