ya no estén mamando y dejenme hacer tarea

BLOQUE 2

Secuencia didáctica 1.
Introducción a las hojas electrónicas de cálculo.

ACTIVIDAD 1

De manera individual, desarrolla lo que se indica a continuación.
1. ¿En qué casos utilizas una hoja electrónica? Menciona tres ejemplos



2. ¿Cómo definirías una hoja de cálculo?




3. Menciona dos ventajas de la hoja electrónica.





4. Escribe en el paréntesis el númeroque corresponda a la función de los iconos de la columna de la izquierda.






ACTIVIDAD 2

En equipo de tres integrantes realiza la siguiente investigación.

1. En el siguiente gráfico escribe el nombre de los elementos de la ventana que se indican




2. Define los siguientes conceptos.


a) Celda activa

b) Referencia decelda

c) Rango

d) Columna

e) Fila

f) Fórmula

g) Función

3. Consulta la Ayuda de Excel, identifica y describe la acción que realiza cada uno de los siguientes iconos de la hoja electrónica de cálculo.





4. Investiga en el centro de cómputo de tu plantel las versiones de hojas electrónicas de cálculo que utilizan.






ACTIVIDAD 3

De manera individual,desarrolla lo que se solicita a continuación.

1. En la siguiente matriz de columnas y filas:

a) Ilumina la fila 5 de color amarillo.
b) Ilumina de color verde la columna D.
c) Identifica y marca con una X la celda “H10”.
d) Marca en un rectángulo la referencia de rango E7:K8.



2. Considera la siguiente tabla y completa la dirección de celda o rango de los datos como se indican en el ejemplo.ACTIVIDAD 4

De manera individual, realiza el siguiente ejercicio.
Elabora un mapa conceptual con los conceptos de la secuencia 1. “Introducción a las hojas electrónicas de cálculo”.

Mapa conceptual












































ACTIVIDAD 5

Lee el texto “Operaciones básicas” y escribe en la tabla elprocedimiento para realizar cada una de las actividades indicadas.

No olvides tener la tabla a la mano a la hora de hacer tus prácticas en el centro de cómputo.

1. Tabla de operaciones básicas




























PRACTICA 1

1. Entra a Microsoft Excel.
2. Para empezar a trabajar con la hoja de cálculo utilizaremos el documento que se muestra acontinuación.
Captúralo y guárdalo con el nombre de “Gastos Escolares”.

3. Visualiza la pantalla completa.
4. Coloca nuevamente la vista normal.
5. Cierra el libro de trabajo.


PRACTICA 2

1. Entra a Microsoft Excel.
2. Crea un hoja de cálculo con la siguiente información:
(D4, Directorio telefónico de 20 amigos del Cobach, año 2014),
(C6, Nombre),
(D6, Dirección),
(E6,Colonia),
(F6, Ciudad),
(G6, Número de Teléfono),
(H6, Número de Celular).
(I6, Correo electrónico

3. Guarda la hoja de trabajo como “Directorio-1”
4. Ajusta la presentación de la hoja de cálculo, utilizando la herramienta del ZOOM, coloca el porcentaje a 200% y colócalo nuevamente a un 75%.
5. Observa la pantalla completa de tu hoja de trabajo.
6. Sal del programa.
7. Elabora un reportede las observaciones y entrégaselo a tu profesor







Secuencia didáctica 2.
Elaboración de hojas de cálculo.

ACTIVIDAD 6

Contesta las siguientes preguntas en equipo de cinco, después comenta con el grupo tus conclusiones.

1. ¿Qué es un plan?






2. ¿Para qué sirve un plan?








3. ¿Por qué es importante tener un plan antes de realizar un trabajo?4. Conclusiones grupales.
























ACTIVIDAD 7

Realiza el siguiente ejercicio de manera individual. (Consérvalo porque lo emplearás más adelante en prácticas posteriores.)

Emplea la metodología anterior para diseñar una hoja de cálculo que permita “Calcular el promedio de calificaciones de un grupo”.

Diseño de la hoja de la cálculo....