YA PUEDO LEER Y ESCRIBIR 2015
Páginas: 4 (886 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2015
Ya puedo leer y
escribir.
Yo, sí
puedo seguir
Ya puedo
leer y escribir
Yo,
sí puedo
ALFABETIZACIÓN
Aprendizaje de la
lecto–escritura en un
primer nivel.
ETAPA TRÁNSITO O
NIVELACIÓNConsolidación de
habilidades,
comprensión, expresión
oral, lectura y escritura.
EDUCACIÓN BÁSICA
Continuidad del proceso
para el desarrollo de
habilidades, comprensión y
adquisición de
conocimientos en elnivel
elemental básico.
GENERALIDADES
•
Es la unidad introductoria “del Yo Sí Puedo Seguir” Bloque I Parte 1.
•
Se desarrollará en 10 semanas, dos meses y medio.
•
40 encuentros presenciales.
•Frecuencia semanal: 4 encuentros
•
Cada encuentro tendrá una duración de 2 horas, 35 minutos.
•
40 lecturas de lectoescritura y 5 lecturas de iniciación en las
operaciones básicas de Matemática.•
Se incorporan los contenidos de la Orientación para el Trabajo y la
Productividad (OTP).
•
La maestra(o) popular, utilizará, de las 2 horas y 35 minutos, treinta
minutos para el diálogo eintercambio de experiencia con el tema de la
OTP a desarrollar, además se impartirá una vez por semana antes de
iniciar la clase.
Objetivos específicos:
• Desarrollar las cuatro habilidades básicas de lacomunicación:
expresión oral, comprensión, lectura y escritura.
• Ejercitar los conocimientos de la adición y la sustracción
mediante la adquisición de nuevas habilidades sentando las
bases para iniciarel aprendizaje del resto de las operaciones
básicas de la Matemática.
• Satisfacer necesidades básicas de aprendizaje a través de los
diferentes temas que se incluyen en el curso, lo cual permitirá
alos estudiantes mejorar su calidad de vida, tomar mejores
decisiones y continuar el aprendizaje.
Objetivos específicos:
• Contribuir a la integración intercultural en los participantes
de lasdiferentes regiones del país, para fortalecer los
sentimientos de identidad nacional sin exclusiones.
• Propiciar que el participante sea un protagonista de su
propio aprendizaje mediante las actividades...
escribir.
Yo, sí
puedo seguir
Ya puedo
leer y escribir
Yo,
sí puedo
ALFABETIZACIÓN
Aprendizaje de la
lecto–escritura en un
primer nivel.
ETAPA TRÁNSITO O
NIVELACIÓNConsolidación de
habilidades,
comprensión, expresión
oral, lectura y escritura.
EDUCACIÓN BÁSICA
Continuidad del proceso
para el desarrollo de
habilidades, comprensión y
adquisición de
conocimientos en elnivel
elemental básico.
GENERALIDADES
•
Es la unidad introductoria “del Yo Sí Puedo Seguir” Bloque I Parte 1.
•
Se desarrollará en 10 semanas, dos meses y medio.
•
40 encuentros presenciales.
•Frecuencia semanal: 4 encuentros
•
Cada encuentro tendrá una duración de 2 horas, 35 minutos.
•
40 lecturas de lectoescritura y 5 lecturas de iniciación en las
operaciones básicas de Matemática.•
Se incorporan los contenidos de la Orientación para el Trabajo y la
Productividad (OTP).
•
La maestra(o) popular, utilizará, de las 2 horas y 35 minutos, treinta
minutos para el diálogo eintercambio de experiencia con el tema de la
OTP a desarrollar, además se impartirá una vez por semana antes de
iniciar la clase.
Objetivos específicos:
• Desarrollar las cuatro habilidades básicas de lacomunicación:
expresión oral, comprensión, lectura y escritura.
• Ejercitar los conocimientos de la adición y la sustracción
mediante la adquisición de nuevas habilidades sentando las
bases para iniciarel aprendizaje del resto de las operaciones
básicas de la Matemática.
• Satisfacer necesidades básicas de aprendizaje a través de los
diferentes temas que se incluyen en el curso, lo cual permitirá
alos estudiantes mejorar su calidad de vida, tomar mejores
decisiones y continuar el aprendizaje.
Objetivos específicos:
• Contribuir a la integración intercultural en los participantes
de lasdiferentes regiones del país, para fortalecer los
sentimientos de identidad nacional sin exclusiones.
• Propiciar que el participante sea un protagonista de su
propio aprendizaje mediante las actividades...
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