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La academia que a esta escuela el estudiante debe llegar con su mente clara sobre qué es lo que quiere estudiar para que no desperdicie su tiempo ni el dinero estudiando algo que no es de su agrado yen lo que no va a rendir.

Todo cuando se enseñe debe de ser a través de los sentidos pues estos son los fidelísimos proveedores de la memoria, es decir se debe procurar que lo que se enseñe seapor medio de la práctica y después reforzar con la teoría pero ésta tomada en un segundo plano.
Como ejemplo tomo el método que se aplica en la enseñanza de las artes donde básicamente se enseña apartir de la imitación, se deja que el alumno manipule para que empiece a coger experiencia en el campo, donde le labores fáciles de hacer. Sin embargo después de más de 400 años se sigue haciendo todolo contrario a lo que plantea Comenio, pues se sigue dando una educación panóptica, vigilada y en un lugar encerrada mientras que debería ser en la naturaleza para estar más relacionados con ella puesen la misma naturaleza está el método en que se debe enseñar.

En el campo de la disciplina Comenio decía que había que castigar pero sin pasión, ira ni odio; con tal valor y sinceridad que 1 mismoque la sufre se dé cuenta de que se aplica en su provecho sin embargo, si nos devolvemos unos 50 años atrás podremos observar que ante una equivocación del alumno se impartía el castigo con dolor ylo que se conseguía era provocar en el alumno un gran fastidio hacia el estudio.

Para una mejor ejecución del método propuesto dividió las escuelas en 4 cada una con un rango de seis años, laprimera escuela para la infancia, la segunda para la puericia, la tercera para la adolescencia y la cuarta párala juventud, cada una con el nombre de Escuela Materna, Escuela Común, Escuela Latina y LaAcademia.

En la Escuela Materna que va hasta los seis años se debe enseñar todas las materias de una manera muy superficial, es decir, de manera que sea una preparación para las próximas escuelas...