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 LA CAZADORA DE INDIANA JONES

CAPÍTULO I LA CAZADORA

1. ¿ Cómo se llama la protagonista de esta novela? ¿ Y sus hermanos?


2. ¿ D dónde era su madre? ¿ Dónde está su padre?


3. ¿ Cuál es la ventaja de los hermanos pequeños?


4. ¿ Cómo lo pasó cuando fue al cole con la cazadora de Jaime?


5. ¿ Qué insultos la dijeron suscompañeros cuando la vieron con la cazadora?


6. ¿ Quién es Erik y qué prenda de vestir llevaba?


7.¿ Quién es Grant?


8. ¿ De quién les dijo, Christie a sus compañeros, que era esa cazadora?


9. Como tuvo éxito con la explicación ¿ qué terminó haciendo?


10. ¿Su hermana Suzy ¿ cómo lo aceptó y qué contestó a las compañeras?


ACTIVIDADES

Busca en este primer capítulocinco determinantes y di de qué clase son.


¿ Qué significado tienen estas frases?: “ Se armó la gris” , “ ser el hazmerreir“ pasar una mañana de gloria”


¿ Has heredado alguna vez algo? Relata brevemente el suceso.


Resume el Cap. I
CAPÍTULO II CRISIS CON LA LECHUGA

1. ¿ Por qué los profesores/as la miraban con cara muy extraña?


2. ¿ Por qué se sintió triste,antidepresiva y desgraciada?


3. ¿ Qué efectos produce el humo, y qué las ocurre a las camisas que se cuelgan a secar?


4. ¿ Quién le dio una lechuga a Christie?


5. ¿Quién jugaba al tenis? ¿ Quién hacía de recogepelotas? ¿ Y de juez de silla?


6. ¿ Por qué dice Christie que la playa estaba recién lavada?


7. ¿ Qué la ocurrió en la playa que ella pensó que era señal de buenasuerte?


8. ¿ Cómo sabemos que su madre la perdonó?


9. En la carta del director que le entrega su madre ¿ Crees que valora la imaginación sin
límites?

10. ¿ Qué le contesta a su hermano Pedro, cuando dice que es una cría?¿ Qué acto afectivo
le dijo su madre?

ACTIVIDADES

Escribe el significado de estas palabras:
alud
ría
gabarras
ecología
malecón
El punto devista del narrador puede hacerse en 1ª persona (narrador- protagonista) o en 3ª persona. ¿ En qué crees que está escrito este capítulo y por qué?


¿ Cómo podemos saber que una ciudad es ecologista?

Resume el Cap. II
CAPÍTULO III EL MUNDO CONTRA MÍ


1.¿Qué explicación dio Christie sobre su cazadora cuando se lo pidió Mister Grant?


2.¿De qué se enamoró Christie nada más quevio al niño nuevo?


3.¿ Qué lleva para poder andar? ¿ Y qué le ocurre?


4. Explica las dos posturas, que según Christie, podía dar por sentirse ridículo y humillada?


5. ¿ Para qué sirvió el dinero del alquiler de la cazadora?


6.¿Por qué cree Georges que Christie hizo bien con su fantasía?


7. ¿ Cuál es la verdadera razón que dio Sol Vargas a tal suceso?


8. ¿ Cómomostró la clase la solidaridad hacia Christie?


9. ¿ Cuando iban en el coche en qué pensaba?


10. ¿ Qué pidió Georges a Christie cuando bajaron del coche? ¿ Por qué?


ACTIVIDADES


Busca cinco palabras en este capítulo y después escribe sus correspondientes sinónimos.

Escribe tu opinión, si es verdad lo que dice Sol Vargas “ que no aguantamos al que es mejor en clase” y sobre todolos chicos.



Resume el Capítulo III



CAPÍTULO IV UNA TRADUCCIÓN DE MAMÁ


1. ¿ Qué traducción hace su madre? ¿ A qué idioma?


2. ¿ A que se refiere concubina según Suzy ? ¿ Y según el diccionario?


3. ¿ Qué tienen de menú ese día?


4. ¿ De qué manera le cuenta a mamá, lo que ha sucedido con la cazadora de Christie?


5. ¿ Qué dice mamá sobre Grant?


6. ¿Quién es Miss Claridge?


7. ¿ De qué se ocupa ahora? ¿ Quién la ayuda?


8. ¿ Qué se da para arreglarse, cuando sale, y qué no le está permitido?



ACTIVIDADES

Transforma en nombres y adjetivos los siguientes verbos. Ponlos en columna.
Verbos adjetivos nombres
Anunciar
Conocer
Comer
Creer
Comprometer

¿ Qué...