YO EXPICO PERO ELLOS

Páginas: 4 (971 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2015
YO EXPICO PERO ELLOS...APRENDEN?
ENSAYO

En el área de la docencia, quienes nos dedicamos a la labor de enseñar nos enfrentamos con un hecho de vital importancia, ¿Cómo lograr que los conocimientosque deseamos transmitir sean asimilados y aprendidos por las personas a quienes intentamos enseñarlas, es decir, a los alumnos? Los métodos de enseñanza han cambiado a lo largo de los años, la antiguamodalidad en la que el profesor impartía cátedra referente a su materia y daba por hecho que los estudiantes de su clase logarían procesar la información de manera automática está muy lejos de larealidad. Los nuevos métodos de enseñanza nos dejan ver que esta actividad conlleva una gran cantidad de responsabilidades y obligaciones que ambas partes, alumnos y profesores, deben asumir para eléxito de la empresa que es la educación. Se han realizado una gran cantidad de investigaciones referentes a los métodos de enseñanza, a la forma de procesamiento de la información y asimilación de la mismapor parte de la mente, entre muchos elementos más que conllevan los procesos de aprendizaje. Michel Saint-Onge nos presenta en su texto una forma en la que se puede entender el proceso de enseñanza yaprendizaje por parte de los profesores y alumnos y todos los elementos que están involucrados en este proceso. En la actualidad, la modernización y los cambios sociales que implica, han hecho que laforma de educar y enseñar a las nuevas generaciones se haya modificado. Sin embargo hay una serie de elementos que siempre estarán presentes sin importar el paso de los años. Todos estos elementosfueron recopilados de investigaciones pedagógicas y planteados por Michel SaintOnge en una serie de postulados que nos ayudan a darnos cuenta del papel que jugamos como didactas y el papel de losalumnos como receptores de nuestras enseñanzas. Estos postulados plantean que el simple hecho de que nos guste la materia que impartimos no implica que los alumnos mostraran el mismo interés y con ello...
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