Yo explico pero ellos aprenden

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|ESCUELA PRIMARIA “ESPAÑA” T.V. |
|ZONA ESCOLAR 506 CICLO ESCOLAR 2010-2011 |
|BLOQUE: TRES |FECHA: 10 al 14 de Enero del 2011 ||ASIGNATURA: |GRUPO: |SESIONES: |
|MATEMÁTICAS |6º “B” |4 |
|METODOLOGÍA O MODALIDAD: SECUENCIA DIDÁCTICA ||CAMPO FORMATIVO: |EJE: |
|Pensamiento matemático |Sentido numérico y pensamiento algebraico |
|CONSIGNA: Reconocimientos de múltiplos con el manejo de números naturales. ||Identificación en una recta numérica las fracciones y los números decimales. |
|TEMAS: |SUBTEMA: |
|Significado y uso de los números |Números naturales; números fraccionarios y decimales ||COMPETENCIA: |
|Resolver problemas de manera autónoma. |
|PROPÓSITO: ||- Determinar múltiplos de números naturales. |
|- Comparar fracciones y decimales, identificar diferencias entre el orden de los decimales y el orden de los números naturales al|
|analizar la propiedad de densidad. ||APRENDIZAJES ESPERADOS |
|- Determina, por estimación, el orden de magnitud de un cociente. |
|- Calcula porcentajes y los identifica en distintas expresiones (n de cada 100, fracción, decimal). ||INTENCIÓN DIDÁCTICA |
|- Que los alumnos determinen múltiplos de un numero natural al multiplicar ese número por cualquier otro número natural, e |
|identifique las características de los múltiplos de 2, 3, 5 y 10, mediante el análisis de la tabla pitagórica; resuelven ||problemas que impliquen múltiplos de números naturales. |
|- Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen comparar fracciones y decimales; identifiquen algunas diferencias entre el |
|orden de los decimales y el orden de los números naturales a partir de la propiedad de densidad. ||INDICADORES DE DESEMPEÑO |
|- Problemas de múltiplos de números naturales. |
|- Comparación de fracciones y decimales en rectas numérica. |...
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