Yyytyty

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1154 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
|D O S I F I C A C I O N |
|Plantel No. |7 |Academia: |MATEMATICAS |
|Asignatura: |MATEMATICAS II|Periodo |2010B |

|Bloque |Saberes Requeridos para el logro de competencias |Semana |Fecha |Observ |
| |* Construye e interpreta modelos geométricos de ángulos y triángulos, al resolver | | | |
|I |problemasderivados de situaciones reales, hipotéticas o teóricas. |01 |11 -13 Agosto| |
| |* Cuantifica y representa magnitudes angulares y de longitud en ángulos y triángulos | | | |
| |identificados en situaciones reales, hipotéticas o teóricas. | || |
|I |* Interpreta diagramas y textos con símbolos propios de ángulos y triángulos. |02 |16-12 | |
| |* Aplica las propiedades de la congruencia de triángulos para proponer, formular, definir | | | |
|II |y resolver problemas de situacionesteóricas o prácticas. |03 |23-27 | |
|II |* Interpreta diagramas y textos con símbolos propios de la congruencia de triángulos. | | | |
| |* Argumenta la pertinencia de la aplicación de los diversos criterios de semejanza, del | | ||
|III |teorema de Tales o el teorema de Pitágoras, así como la justificación de los elementos |04 |30 Agosto -03 | |
| |necesarios para su utilidad en la resolución de problemas de su entorno. | |Sept | |
| |* Argumenta la pertinencia de la aplicación de los diversos criteriosde semejanza, del | | | |
|III |teorema de Tales o el teorema de Pitágoras, así como la justificación de los elementos |05 |6-10 | |
| |necesarios para su utilidad en la resolución de problemas de su entorno. | | | |
|III |*Argumenta la pertinencia de la aplicación de los diversos criterios de semejanza, del | | | |
| |teorema de Tales o el teorema de Pitágoras, así como la justificación de los elementos | | | |
| |necesarios para su utilidad en la resolución de problemas de su entorno. || | |
| |* Construye e interpreta modelos en los que se identifican los elementos de los polígonos,|06 |13-17 |2 días inhábiles |
|IV |mediante la aplicación de sus propiedades, en la resolución de problemas que se derivan de| | | |
| |situaciones reales, hipotéticas oteóricas. | | | |
| |* Construye e interpreta modelos en los que se identifican los elementos de los polígonos,| | | |
| |mediante la aplicación de sus propiedades, en la resolución de problemas que se derivan de| | |...
tracking img