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PRODUCTO 7
EQUIDAD DE GENERO (DERECHOS HUMANOS) |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Reconozca sus derechos y obligaciones que tiene como ciudadano. * Conozca la diferencia entre derechos yobligaciones. * Identifica los beneficios que surgen al aplicarlos. * Reflexiona sobre las consecuencias que conllevan al no cumplir con los derechos humanos. |
Pensamiento complejo: ¿Por qué la ley esjusta para unos y no para otros?, ¿Todos somos iguales ante la ley?, Los derechos para los hombres y mujeres son los mismos?, ¿A qué instituciones para hacer valer mis derechos? |
Perfil de egreso: *Que los alumnos conozcan que los derechos son iguales para hombres y mujeres de nuestro país. * Que los alumnos conozcan que ante las leyes somos iguales y tenemos las mismas garantíasindividuales. * Que los alumnos sepan a que instituciones pueden recurrir cuando no cumplan con el ejercicio de sus derechos. |
Español:Investigación y manejo de la información (derechoshumanos).Aprendizajes esperados:Investiga en diferentes fuentes de información.Organiza y adecua la información.Expresa en forma oral y escrita utilizando una secuencia lógica.Pensamiento complejo:¿A qué fuentes deinformación debo recurrir?, ¿El internet es mejor que las bibliotecas?Perfil de egreso:Que los alumnos manejen los diferentes medios de información.Que los alumnos organicen cronológicamente losacontecimientos basados en su información.Que el alumno desarrolle una habilidad de la expresión oral y escrita. |
Matemáticas:Lectura e interpretación de datos estadísticos. (Derechos humanos)Aprendizajesesperados:El alumno sepa elaborar graficas.Que el alumno pueda obtener porcentajes.Que el alumno pueda obtener la media, promedio y frecuenciaPensamiento complejo:¿Qué instrumentos utilizo paraorganizar mi información?,¿Al obtener porcentajes no 1005 confiables?Perfil de egreso: Que los alumnos usen graficas para interpretar datos estadísticos.Que los alumnos utilicen en su cotidianidad el...