A DE LA UNIVERCIDAD
Páginas: 4 (958 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE CERO A TRES AÑOS
JUSTIFICACIÓN
Los primeros años de vida del ser humano son importantes por ser éstos la base de proyección de su vida futura, tanto en laesfera afectiva como en la social, intelectual y de salud.
El desarrollo normal involucra un crecimiento físico, psicológico y social; paralelo a este se presenta la maduración y desarrollo motor,sensorial, cognitivo y perceptual, éstos se desarrollan de manera independiente elaborando respuestas adecuadas a las demandas del ambiente.
Para lograr esta maduración inicialmente se desarrollan lossistemas sensoriales básicos, luego las habilidades corporales, posteriormente, las habilidades cognitivas y finalmente las habilidades ejecutivas y de aprendizaje.
Estos procesos se ven alteradoscuando existen factores como: desnutrición (en madres gestantes, menores con bajo peso al nacer), alcoholismo o drogadicción en madres gestantes y de privación psicoafectiva (falta de hogar o negligenciade los padres por no proporcionar estímulos adecuados para el menor), las cuales generan en los menores retraso en su desarrollo siendo éste la dificultad para cumplir las demandas del ambientemediante habilidades acordes a su edad cronológica.
OBJETIVOS
- Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (elotro y las cosas).
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados através de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y laexpresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e...
JUSTIFICACIÓN
Los primeros años de vida del ser humano son importantes por ser éstos la base de proyección de su vida futura, tanto en laesfera afectiva como en la social, intelectual y de salud.
El desarrollo normal involucra un crecimiento físico, psicológico y social; paralelo a este se presenta la maduración y desarrollo motor,sensorial, cognitivo y perceptual, éstos se desarrollan de manera independiente elaborando respuestas adecuadas a las demandas del ambiente.
Para lograr esta maduración inicialmente se desarrollan lossistemas sensoriales básicos, luego las habilidades corporales, posteriormente, las habilidades cognitivas y finalmente las habilidades ejecutivas y de aprendizaje.
Estos procesos se ven alteradoscuando existen factores como: desnutrición (en madres gestantes, menores con bajo peso al nacer), alcoholismo o drogadicción en madres gestantes y de privación psicoafectiva (falta de hogar o negligenciade los padres por no proporcionar estímulos adecuados para el menor), las cuales generan en los menores retraso en su desarrollo siendo éste la dificultad para cumplir las demandas del ambientemediante habilidades acordes a su edad cronológica.
OBJETIVOS
- Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (elotro y las cosas).
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados através de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y laexpresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e...
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