A Definicion Competencias Basicas

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas

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Competencias básicas
¿CUÁLES SON?
UNA DEFINICIÓN DE COMPETENCIA
¿CUÁNDO SE CONSIGUEN?
¿CON QUÉ FINALIDAD?

DESCRIPCIÓN DE CADA COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES

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Competencias básicas1. En comunicación lingüística
2. Matemática
3. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico
4. Tratamiento de la información y competencia digital
5. Social y ciudadana
6. Cultural y artística
7. Para aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal

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Competencias básicas
Definición de competencia básica
La forma en laque cualquier persona utiliza sus
recursos personales (habilidades, actitudes,
conocimientos y experiencias) para actuar de
manera activa y responsable en la construcción
de su proyecto de vida tanto personal como
social.

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Competencias básicas
Son aquellas que deben estar desarrolladas

Por el alumnado

Al terminar la enseñanza obligatoriaMateriales para el asesoramiento en Competencias Básicas

¿Con qué finalidad?
• Lograr su realización personal
• Ejercer la ciudadanía activa
• Incorporarse a la vida adulta
satisfactoriamente
• Ser capaz de desarrollar un
aprendizaje permanente a lo
largo de la vida

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COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Como objetivo final de laeducación obligatoria
PERSIGUE

El dominio de la lengua oral y escrita en numerosos
contextos
El uso funcional de, al menos, una lengua extranjera

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COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
ESCUCHAR

ANALIZAR

DIALOGAR
COMPRENSIÓN
ORAL Y ESCRITA
EXPRESIÓN
ORAL Y ESCRITA

ORGANIZAR

PONERSE EN EL
LUGAR DEL OTRO

EXPONER

TENER EN CUENTA
OTRASOPINIONES
EXPRESAR IDEAS Y
EMOCIONES

COMPRENSIÓN
LECTORA

PODER COMUNICARSE EN
UNA LENGUA EXTRANJERA

RELACIONARSE Y
DESENVOLVERSE
EN OTROS CONTEXTOS
UTILIZAR DISTINTOS
TIPOS DE DISCURSO

AUTORREGULAR EL
CONOCIMIENTO

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COMPETENCIA MATEMÁTICA
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE SABER
Aplicar destrezas y actitudes quepermiten razonar matemáticamente
Comprender una argumentación matemática
Expresarse y comunicarse en el lenguaje matemático
PARA QUE POR MEDIO DE …
La utilización de herramientas de apoyo adecuadas
La integración del conocimiento matemático con otros diferentes

Se pueda dar respuesta a situaciones
de la vida con desigual nivel de
complejidad

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COMPETENCIA MATEMÁTICA
CONOCER ELEMENTOS
MATEMÁTICOS
MANEJAR ELEMENTOS
MATEMÁTICOS

CALCULAR
REPRESENTAR
INTERPRETAR

SEGURIDAD Y
CONFIANZA HACIA
LOS ELEMENTOS
MATEMÁTICOS

INDUCIR
DESARROLLAR PROCESOS
DE RAZONAMIENTO
OBTENER
INFORMACIÓN
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
USO DE ESTRATEGIAS

DEDUCIR
EXPRESAR CON
PRECISIÓN
ARGUMENTAR
APLICAR
ALGORITMOS

APLICACIÓN ACTIVA
EN CONTEXTOS
COTIDIANOS

USORESPONSABLE
DE LOS RECURSOS

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COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO
Como objetivo final de la educación obligatoria
ES LA HABILIDAD
Para interactuar con el mundo físico

Generado por el ser humano
Generado por el ser humano

SUPONE…

La aplicación
El desarrollo

Interpretar la información recibida
Del
Delpensamientopensamiento
científico-técnico
científico-técnicopara
para

La diferenciación
La valoración
La
utilización

Natural
Natural

Tomar decisiones autónomas

Del
Delpensamiento
pensamientocientífico
científicoalallado
ladode
de
otras
formas
de
pensamiento
otras formas de pensamiento
De
Devalores
valores
De
Decriterios
criterios
éticos
éticos

Asociados a la ciencia y al
desarrollo tecnológico

El uso...