A Formación Valoral Y La Calidad De Educación
Páginas: 3 (515 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2011
LA FORMACIÓN VALORAL Y LA CALIDAD DE EDUCACIÓN
En el texto Sylvia Schmelkes afirma “la educación de calidad no es posible si ésta educación no incluye la formación valoral, al mismo tiempo que nopuede existir la formación en valores si no hay educación de calidad” para explicar con mayor detenimiento esto, la autora presenta algunos puntos que a continuación se retomaran en el presente texto.1. La educación de calidad no es posible si la educación no incluye la formación valoral.
Actualmente se mantiene esta educación de manera poco transparente y clara, regularmente se encuentrauno lo que le han llamado la curricula oculta, que es la intención formativa, moral y valoral que posee cada institución y ella esta supeditada a los intereses particulares de quienes dirijen lasinstituciones, sobre todo las particulares. Pero al permanecer oculta, se atenta contra la calidad de la educación, pues se corre el riesgo de deformarla, a su vez la evaluación de ella se vuelve mucho másdifícil de lo que ya es.
2. Si la escuela no forma valoralmente, descuida la función socializadora
La escuela es un agente importante en la socialización de las personas el cual implicareconocimiento y valoración del pluralismo, aunque actualmente esta socialización se da de manera caótica, además que la escuela se enfrenta a otros agentes socializadores más llamativos e influyentes,dejando de cumplir de algún modo con la calidad de la educación.
3. Si la escuela forma de manera caótica, será incapaz de desarrollar armónicamente las facultades del ser humano.
El desarrollo delser humano es o debería ser armónico, es decir, todos los aspectos que lo componen, como lo son el aspecto cognitivo, afectivo, físico y social, deberían evolucionar a la par del otro, pues seinterconectan en muchos aspectos y sólo con el desarrollo adecuado de estas áreas se puede hablar de una personas sana y desarrollada tanto física, mental y emocionalmente. Pero si la educación sólo se...
En el texto Sylvia Schmelkes afirma “la educación de calidad no es posible si ésta educación no incluye la formación valoral, al mismo tiempo que nopuede existir la formación en valores si no hay educación de calidad” para explicar con mayor detenimiento esto, la autora presenta algunos puntos que a continuación se retomaran en el presente texto.1. La educación de calidad no es posible si la educación no incluye la formación valoral.
Actualmente se mantiene esta educación de manera poco transparente y clara, regularmente se encuentrauno lo que le han llamado la curricula oculta, que es la intención formativa, moral y valoral que posee cada institución y ella esta supeditada a los intereses particulares de quienes dirijen lasinstituciones, sobre todo las particulares. Pero al permanecer oculta, se atenta contra la calidad de la educación, pues se corre el riesgo de deformarla, a su vez la evaluación de ella se vuelve mucho másdifícil de lo que ya es.
2. Si la escuela no forma valoralmente, descuida la función socializadora
La escuela es un agente importante en la socialización de las personas el cual implicareconocimiento y valoración del pluralismo, aunque actualmente esta socialización se da de manera caótica, además que la escuela se enfrenta a otros agentes socializadores más llamativos e influyentes,dejando de cumplir de algún modo con la calidad de la educación.
3. Si la escuela forma de manera caótica, será incapaz de desarrollar armónicamente las facultades del ser humano.
El desarrollo delser humano es o debería ser armónico, es decir, todos los aspectos que lo componen, como lo son el aspecto cognitivo, afectivo, físico y social, deberían evolucionar a la par del otro, pues seinterconectan en muchos aspectos y sólo con el desarrollo adecuado de estas áreas se puede hablar de una personas sana y desarrollada tanto física, mental y emocionalmente. Pero si la educación sólo se...
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