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13 de marzo de 2015

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Flipped Classroom, ¿moda u
oportunidad?

Por Javier Tourón
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Circulus Education

DailyGenius.comEducause.edu

Flipped Classroom

Jeff DAN

Hemos hablado tanto ya sobre este modelo... tienes un libro que escribimos hace
meses, muchas entradas en el blog y gran cantidad de información en la páginaTheFlippedClassroom.es,  así que por información no será.
Te resumo ahora en pocas líneas un documento en pdf elaborado por Educause
que puedes ver al final de la entrada. Me inspiro en un post publicadopor Jeff
Dan en DailyGenius.
El Flipped Classroom es un modelo pedagógico en el que la típica clase y la tarea
para casa intercambian su papel. Pequeños segmentos de vídeo son vistos por
los alumnosantes de la clase, mientras que el tiempo de la clase se dedica a la

realización de ejercicios, proyectos o discusiones.
Del documento se pueden resumir las siguientes ideas...

E l a p r en d i z aj e i n v e r s o p o s i b i l i t a :
• El acceso del estudiante a herramientas y tecnología
• La implicación del alumno con un contenido riguroso
• La inmersión del estudiante en un aprendizajediverso
• La colaboración del estudiante con sus compañeros
• Apoyo en el proceso de aprendizaje
• Acceso del estudiante a un feedback experto inmediato

E l a p r en d i z a j e i n v er s o e n l a c la s e :
• Favorece la comprensión del alumno
• Posibilita la diferenciación
• Asegura el acceso a un apoyo experto
• Favorece la implicación del estudiante
• Crea un ambiente que apoya elaprendizaje
• Ofrece oportunidades para la colaboración

E l a p r en di za j e inv e r so e n l a t a r e a de c a sa :
• Estimula la rendición de cuentas por parte del alumno
• Alienta una tarea intencional
•Ofrece razones para aprender los contenidos
• Minimiza las distracciones
• Implica y prepara a los estudiantes para el aprendizaje

Aquí os dejo el pdf mencionado al principio. Aconsejo vivamente...