A proposito de la universidad

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A propósito de la universidad. Problemas, contextos y alternativas
Cruz Elena Espinal Pérez
Universidad EAFIT (Colombia)cespinal@eafit.edu.co
Artículo de reflexión
Recibido: 03 de mayo de 2006 Aceptado: 10 de julio de 2006
Resumen
El propósito de este trabajo es el de hacer una aproximación crítica a los problemas que enfrenta hoy la universidad. Se trata de una crisis relacionada confenómenos que atraviesan el mundo social que muestran la imposibilidad de seguir sosteniendo la división de las ciencias que estableció el proyecto moderno. Aquí se aborda como interrogante ¿Cuál es el papel de la universidad en las actuales sociedades en las que el hombre se ve enfrentado a vivir con una actitud calculista y ponderada en relación con sus propias posibilidades y opciones? Los argumentosse inscriben en el campo de la práctica docente y de la investigación, como fundamentos del propósito que asiste a la Academia.
Palabras clave: Universidad, práctica docente, investigación, profesionales, tecno ciencia.
The University: Problems, Context and Alternatives

Abstract
This paper examines the problems faced by today’s University from a critical approach. It examines the crisisrelated to the phenomena found throughout the social world that show the impossibilities to continue supporting the division of sciences established by modern projects. Hence it asks: Which is the role of the University in contemporary societies, where human beings are faced to live with a calculating and weighing attitude about their own possibilities and options? Arguments are grounded in thefield of teaching practice and research, as the basis of goals pursued by the Academy. Key words: University, teaching practice, research, professionals, techno science.

El artículo desarrolla las ideas de la ponencia «A propósito de la Universidad. Problemas, Contextos y Alternativas» presentada en la Conferencia Internacional Con Todos Y Para El Bien De Todos, celebrada en la ciudad de LaHabana, Cuba, realizada con el auspicio de la UNESCO y de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Doctoranda en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Filósofa, Magíster en Docencia de la Universidad de Antioquia. Docente e investigadora, Departamento de Humanidades, Universidad EAFIT, Colombia. Universitos humanística no.62julio-diciembre de 2006 pp: 91-107 Bogotá - Colombia issn 0120-480792

Cruz Elena Espinal - «A propósito de la universidad. Problemas, contextos y alternativas»
La crisis de un proyecto moderno
La historia reciente de la universidad como institución, permite develar el vínculo entre el proyecto que la sostiene y los valores modernos que abogan por la construcción de una civilización universal.
Hoy,en los inicios del siglo XXI, la universidad, al igual que otras instituciones, expresa el resquebrajamiento de los relatos que soportaron la Modernidad -cuyas matrices son la Historia, el Estado y la Ciencia.

Diversos acontecimientos históricos interrogan ese ideal universalista. La universidad experimenta, a su manera, el quiebre de los sistemas totalizan y de las leyes universales; asistea la proliferación de singularidades, multiplicidades, marginalidades, incertidumbres y continuas reconstrucciones. La universidad constituye el escenario de una crisis que se relaciona con las nociones de realidad y de representación, nociones que aluden al declive de valores modernos, como la ciencia, la verdad y lo normal. Ahora bien, esta crisis tiene relación con fenómenos que atraviesan elmundo social: la emergencia de la sociedad de consumo, las nuevas formas de reorganización social y cultural, la desaparición del Estado protector, los procesos de globalización, las políticas neoliberales, la transferencia de tecnologías de punta y la información como mercancía. También afectan a la universidad, al menos para la comprensión de su rol, situaciones como las abordadas por la...
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