ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION

ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION


TALLER 4
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso
Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC



Mass Media, Redes sociales, web 2.0: Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos enseñanza-aprendizaje del mundo actual.

ASESORIA PARA ELUSO DE LAS TIC EN LA FORMACION



TALLER 4
Proyecto final
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso
Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC

Mass Media, Redes sociales, web 2.0: Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos enseñanza-aprendizaje del mundo actual.


SILVESTER HERNANDEZ R.LA JAGUA DE IBIRICO CESAR
ABRIL 14 DEL 2013
SENA

INTRODUCCIÓN

Mass Media, Redes sociales, web 2.0: Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos enseñanza-aprendizaje del mundo actual. El sistema educativo nacional carece de equidad social, lo podemos observar en los últimos años cuando se le ha dado mayor fortaleza a la educación  privada, el espacio público lo estánacabando, la economía estatal ya no quiere compromisos ni comprometerse con las clases más débiles, hasta hace quince años todo estaba puesto para el desarrollo, dispuesto y listo para hacer una reingeniería de fondo en todo el proceso educativo, pero no tenemos dirigentes con continuidad en los procesos. Necesitamos compromiso de patria, pensar que lo más importante del mundo es la educación, nosquedamos estancados pensando, que sacar colombianos bachilleres y tecnólogos  es el todo,… Sí, avanzamos reduciendo el analfabetismo, si se avanzo en el concepto de las politécnicas, pero ahora tenemos que construir una sociedad equitativa, con igual cantidad de oportunidades educativas y laborales.

Algunos espacios se están abriendo con todo este auge de las TIC, en la educación se aplaude losesfuerzos que está haciendo Ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Diego Molano Vega, llevando dispositivos y conectividad para muchas comunidades apartadas de nuestro país, esperemos que les presten la asesoría posterior a su entrega, tanto de tipo técnico como logístico, también hay que resaltar otros esfuerzos, Sena virtual, Docentesinnovadores.net, y en silencio aplaudir aotros estamentos privados que siempre han creído en la capacitación virtual y que sin proponérselo son impulsores de toda una nueva forma de método educativo y que alimenta todo este gran engranaje de nuevos modelos educativos:

Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).

 LMS. - PLE. - MOOC.

Modalidades de formación con las tecnologías.

 Presencial mediado por tecnologías - El traspasode la tiza a la pizarra digital. - Blended Learning. - Virtual.

Didácticas para un proceso pedagógico mediado por las tecnologías.

Flipped classroom. - Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). - Técnicas de evaluación.
Todo lo anterior nos sumerge inevitablemente en los nuevos espacios educativos, y con ello el deber y compromiso por parte de nosotros los docentes  en el uso de losdistintos dispositivos tecnológicos y aplicarlos en la enseñanza-aprendizaje, ya que están produciendo cambios en los valores docentes: en el diseño y desarrollo del curriculum en las estrategias didácticas. El alumno ya no puede ser pasivo, es autónomo y activo, además con el compromiso de construir el mismo su aprendizaje, haciendo buen uso de las redes sociales, facebook, las wikis, y los blog.Las TIC en la formación, ha resultado una experiencia muy enriquecedora, permitiéndome reflexionar sobre el quehacer pedagógico. Aporta mucha claridad sobre el proceso enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de la integración de muchos factores tecnológicos y elementos tradicionales de diferente índole para el logro de sus objetivos.
El análisis y la auto-reflexión, que más allá de las...