E.Fisica

CONTENIDOS. BLOQUE 1: EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCIÓN

PRIMER CICLO:

-Posibilidades sensoriales. Exploración y discriminación de las sensaciones.
-Toma de conciencia del propio cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
-Experimentación de posturas corporales diferentes.
-Afirmación de la lateralidad.
-Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio.-Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal.
-Aceptación de la propia realidad corporal.

SEGUNDO CICLO:

-Posibilidades perceptivas. Exploración de las capacidades perceptivas y su relación con el movimiento.
-Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
-Conciencia y control del cuerpo en relación con latensión, la relajación y la respiración.
-Representación del propio cuerpo y del de los demás.
-Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices.
-Consolidación de la lateralidad y su proyección en el espacio.
-Equilibrio estático y dinámico Organización espacio-temporal.
-Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y de la de las demás personas.

TERCER CICLO:-Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
-Conciencia y control del cuerpo en reposo y en movimiento.
-Aplicación del control tónico y de la respiración al control motor.
-Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices de forma económica y equilibrada.
-Utilización adecuada de la discriminación selectiva de estímulos y de la anticipación perceptiva.-Ejecución de movimientos de cierta dificultad con los segmentos corporales no dominantes.
-Equilibrio estático y dinámico en situaciones complejas.
-Estructuración espacio-temporal en acciones y situaciones motrices complejas.
-Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud crítica hacia el modelo estético-corporal socialmente vigente.CONTENIDOS. BLOQUE 2: HABILIDADES MOTRICES

PRIMER CICLO:

-Formas y posibilidades del movimiento. Experimentación de diferentes formas de ejecución y control de las habilidades motrices básicas.
-Resolución de problemas motores sencillos.
-Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando la existencia de diferencias en el nivel de habilidad.

SEGUNDO CICLO:-Formas y posibilidades del movimiento. Ajuste y consolidación de los elementos fundamentales en la ejecución de las habilidades motrices básicas.
-Utilización eficaz de las habilidades básicas en medios y situaciones estables y conocidas.
-Control motor y dominio corporal.
-Mejora de las cualidades físicas básicas de forma genérica y orientada a la ejecución motriz.
-Interés por mejorar lacompetencia motriz.
-Disposición favorable a participar en actividades diversas, aceptando las diferencias individuales en el nivel de habilidad.

TERCER CICLO:

-Adaptación de la ejecución de las habilidades motrices a contextos de práctica de complejidad creciente, con eficiencia y creatividad.
-Dominio motor y corporal desde un planteamiento previo a la acción.
-Acondicionamiento físicoorientado a la mejora de la ejecución de las habilidades motrices.
-Valoración del trabajo bien ejecutado desde el punto de vista motor.
-Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando las diferencias en el nivel de habilidad.
























CONTENIDOS. BLOQUE 3: ACTIVIDADES FÍSICAS ARTÍSTICO-EXPRESIVAS

PRIMER CICLO:

-Descubrimientoy exploración de las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento.
-Sincronización del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas.
-Exteriorización de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibición.
-Imitación de personajes, objetos y situaciones.
-Disfrute mediante la expresión a través del propio cuerpo.
-Posibilidades...