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Programa del Diploma del Bachillerato Internacional
El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (BI) es un programa educativo de dos años de duración que se imparte en tres idiomas (inglés, francés, español) dirigido a estudiantes no universitarios entre los 16 y los 19 años. Fue fundado en Ginebra (Suiza) en 1968 por la Organización del Bachillerato Internacional (OBI).Actualmente se enseña en 3180 institutos, 907 de carácter público y 838 de carácter privado, de 127 países, con más de 600.000 estudiantes (abril de 2008).1 La superación de este bachillerato permite el acceso a diferentes universidades alrededor del mundo afiliadas a este programa sin necesidad de realizar el examen de selectividad.2
El currículo del Programa del Diploma (PD) se basa en seis grupos deasignaturas, aparte de una monografía, la materia de Teoría del Conocimiento (TdC) y una serie de horas de Creatividad, Acción y Servicio (CAS).
Grupos de asignaturas
Los estudiantes cursan seis asignaturas: una de cada uno de los cinco primeros grupos y otra perteneciente a cualquier grupo excepto el quinto. Cuando menos, tres asignaturas deben ser de Nivel Superior (NS) y el resto de NivelMedio (NM). Las de Nivel Superior tienen programas de 240 horas lectivas, mientras que las de Nivel Medio los tienen de 150.3
Grupo 1: Lengua A1
En general, se trata del estudio de la literatura de la lengua materna del alumno, aunque incluye una sección de obras de literatura mundial. Hay un abanico de más de 45 lenguas, pero si el centro no imparte la lengua materna del alumno, éste tiene laopción de afrontarla de forma autodidacta si se cumplen los siguientes requisitos:
* hay un mínimo razonable de literatura en esa lengua y
* la OBI recibe una notificación con tiempo suficiente antes de la convocatoria de exámenes.
Nota: No se permite piglatin, hablar con la f o el idioma de los gemelos. Sin embargo, la enseñanza de la parte de literatura mundial de los estudiantes autodidactasseguiría a cargo de un profesor del centro.4
La evaluación interna (véase la sección Evaluación) consiste en una presentación a la clase sobre un tema elegido por el alumno y en un examen oral de comentario de un texto perteneciente a alguna de las obras estudiadas. La evaluación externa incluye dos exámenes: uno en el que se debe realizar un análisis exhaustivo de un texto (prosaico o poético)desconocido por el alumno y otro en el que el alumno escribe un ensayo (los temas están fijados) que analice al menos dos de las obras estudiadas. Además, los estudiantes deben escribir dos trabajos (uno en Nivel Medio) de literatura mundial que engloben dos o tres de las obras estudiadas. Las obras las eligen los centros de entre un catálogo elaborado por la OBI.5
A partir de septiembre de 2008,los colegios podrán impartir la asignatura transdisciplinaria Texto e Interpretación Dramática, que cumple los requisitos de los grupos 1 y 6.6
Grupo 2: Segunda Lengua
Una lengua más a escoger entre los niveles A2, B (NS o NM) y ab initio (sólo NM). Este grupo se puede reemplazar por otra lengua A1 de modo que el estudiante optaría a un Diploma Bilingüe, que igualmente se le otorgaría si eligeuna lengua del tipo A2.7
Lengua A2
Los estudiantes de lengua A2 deben tener un nivel próximo a los hablantes nativos, de modo que la carga lectiva se centra esencialmente en el estudio de la literatura, y de la cultura en general, de los países donde se habla dicha lengua. Los idiomas disponibles en nivel A2 son menos que en otros niveles. La evaluación es similar a la del grupo 1: doscomponentes orales (evaluación interna), un examen de comentario comparativo de dos textos y otro de composición de un ensayo sobre temas tratados en el curso y escritura de dos trabajos de entre 1000 y 1500 palabras (evaluación externa).8
Lengua B
Asignatura para estudiantes con conocimientos intermedios de la lengua extranjera. Suele hacer énfasis en mejorar la expresión escrita y oral de los...
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