L'Autisme, Un Món Per Descobrir
Páginas: 21 (5245 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
L’autisme
un món per descobrir
Autor: Ester Teruel Fernández
Tutor: Dirigit per Germán Climent
Curs i grup: 2n de Batxillerat B
Centre: IES Damià Campeny
Població i data: Mataró, 3-8-2010
Índex
INTRODUCCIÓ 5
DEFINICIÓ DE L’AUTISME 6
ESTAT DE LAQÜESTIÓ: EVOLUCIÓ I EDUCACIÓ DE LES PERSONES AMB RETARD MENTAL 7
ETIOLOGIA 12
CARACTERISTIQUES GENERALS DE L’AUTISME I TIPUS 16
DIAGNOSTIC I TRACTAMENT DE L’AUTISME 21
ENTREVISTA AMB EL PSICÒLEG BENJAMIN MONTENGRO 23
PREVALENÇA 24
ALTRES INFORMACIONS 26
RESULTAT DE LES ENQUESTES 27
GLOSSARI 32
CONCLUSIO 33
BIBLIOGRAFIA 34INTRODUCCIÓ
El tema que he escollit és l’autisme. Vaig pensar que n’era un tema interessant, a més de que sempre m’ha cridat l’atenció aquest tipus de trastorn.
Vaig triar-lo també perquè volia saber si l’autisme estava causat per un gen, és a dir, que ja es naixia amb aquest de manera que és un factor hereditari o si, per el contrari, era un trastorn que es podia anar desenvolupant en el metabolismeal llarg de la vida.
El treball està plantejat des de un punt de vista teòric , mèdic i fisiològic.
Podríem dividir-lo en dues parts:
← Una part podria ser on es situa el marc teòric, on defineixo el concepte de l’autisme, l’estat de la qüestió, l’etiologia, els diferents tipus que n’hi ha i les característiques, el diagnòstic i el tractament, la prevalença i altres informacions.← Una segona part més petita, és la part pràctica on hi ha una entrevista amb un psicòleg i a més, el resultat d’algunes preguntes de l’enquesta i el model d’enquesta als annexos.
Finalment, m’agradaria agrair l’ajuda que m’ha proporcionat la meva mare i el senyor Vicent García, el qual em va aportar molta informació per poder dur a terme aquest treball.DEFINICIÓ DE L’AUTISME
-Segons l’OMS:
L’autisme inclueix un síndrome que es presenta des de el naixement o s’inicia quasi invariablement durant els primes trenta mesos de vida.
La resposta als estímuls auditius i visuals són anormals i ordinàriament es presenten grans dificultats en la comprensió del llenguatge parlat.
Hi ha retard en el desenvolupament delllenguatge i si aconsegueix desenvolupar-se es caracteritza per inversió de pronoms, estructura gramatical immadura i incapacitat per utilitzar termes abstractes.
Existeix generalment un deteriorament en l’ús social del llenguatge verbal i dels gestos.
L’incapacitat per al pensament abstracte o simbòlic i per als jocs imaginatius disminueix. [...]
-Altres definicions:
El trastorn del’espectre autista (ASD), és una gama de trastorns complexos del neurodesenvolupament, caracteritzat per impediments socials, dificultats en la comunicació, i patrons de conducta estereotipats, restringits i repetitius.
El trastorn autista, és la forma més greu d’ASD, mentre que altres afeccions al llarg de l’espectre inclouen una forma més lleu coneguda com a síndrome d'Asperger, una afecció raraanomenada síndrome de Rett, el trastorn de desintegració infantil i el trastorn generalitzat del desenvolupament no especificat,
Els experts calculen que tres de cada sis nens de cada 1000 patiran d’ASD.
Els mascles tenen quatre vegades més de probabilitats de patir ASD que les dones.
ESTAT DE LA QÜESTIÓ: EVOLUCIÓ I EDUCACIÓ DE LESPERSONES AMB RETARD MENTAL
El concepte de l’evolució del autisme ha passat per diverses etapes.
La primera, (1943-1963), va ser definida per Leo Kanner al 1943, quan va definir per primer cop el terme d’autisme infantil. En questa primera etapa, es considerava que l’autisme venia derivat per un trastorn patològic de les relacions afectives del nen/a, és a dir, que venien donades per...
un món per descobrir
Autor: Ester Teruel Fernández
Tutor: Dirigit per Germán Climent
Curs i grup: 2n de Batxillerat B
Centre: IES Damià Campeny
Població i data: Mataró, 3-8-2010
Índex
INTRODUCCIÓ 5
DEFINICIÓ DE L’AUTISME 6
ESTAT DE LAQÜESTIÓ: EVOLUCIÓ I EDUCACIÓ DE LES PERSONES AMB RETARD MENTAL 7
ETIOLOGIA 12
CARACTERISTIQUES GENERALS DE L’AUTISME I TIPUS 16
DIAGNOSTIC I TRACTAMENT DE L’AUTISME 21
ENTREVISTA AMB EL PSICÒLEG BENJAMIN MONTENGRO 23
PREVALENÇA 24
ALTRES INFORMACIONS 26
RESULTAT DE LES ENQUESTES 27
GLOSSARI 32
CONCLUSIO 33
BIBLIOGRAFIA 34INTRODUCCIÓ
El tema que he escollit és l’autisme. Vaig pensar que n’era un tema interessant, a més de que sempre m’ha cridat l’atenció aquest tipus de trastorn.
Vaig triar-lo també perquè volia saber si l’autisme estava causat per un gen, és a dir, que ja es naixia amb aquest de manera que és un factor hereditari o si, per el contrari, era un trastorn que es podia anar desenvolupant en el metabolismeal llarg de la vida.
El treball està plantejat des de un punt de vista teòric , mèdic i fisiològic.
Podríem dividir-lo en dues parts:
← Una part podria ser on es situa el marc teòric, on defineixo el concepte de l’autisme, l’estat de la qüestió, l’etiologia, els diferents tipus que n’hi ha i les característiques, el diagnòstic i el tractament, la prevalença i altres informacions.← Una segona part més petita, és la part pràctica on hi ha una entrevista amb un psicòleg i a més, el resultat d’algunes preguntes de l’enquesta i el model d’enquesta als annexos.
Finalment, m’agradaria agrair l’ajuda que m’ha proporcionat la meva mare i el senyor Vicent García, el qual em va aportar molta informació per poder dur a terme aquest treball.DEFINICIÓ DE L’AUTISME
-Segons l’OMS:
L’autisme inclueix un síndrome que es presenta des de el naixement o s’inicia quasi invariablement durant els primes trenta mesos de vida.
La resposta als estímuls auditius i visuals són anormals i ordinàriament es presenten grans dificultats en la comprensió del llenguatge parlat.
Hi ha retard en el desenvolupament delllenguatge i si aconsegueix desenvolupar-se es caracteritza per inversió de pronoms, estructura gramatical immadura i incapacitat per utilitzar termes abstractes.
Existeix generalment un deteriorament en l’ús social del llenguatge verbal i dels gestos.
L’incapacitat per al pensament abstracte o simbòlic i per als jocs imaginatius disminueix. [...]
-Altres definicions:
El trastorn del’espectre autista (ASD), és una gama de trastorns complexos del neurodesenvolupament, caracteritzat per impediments socials, dificultats en la comunicació, i patrons de conducta estereotipats, restringits i repetitius.
El trastorn autista, és la forma més greu d’ASD, mentre que altres afeccions al llarg de l’espectre inclouen una forma més lleu coneguda com a síndrome d'Asperger, una afecció raraanomenada síndrome de Rett, el trastorn de desintegració infantil i el trastorn generalitzat del desenvolupament no especificat,
Els experts calculen que tres de cada sis nens de cada 1000 patiran d’ASD.
Els mascles tenen quatre vegades més de probabilitats de patir ASD que les dones.
ESTAT DE LA QÜESTIÓ: EVOLUCIÓ I EDUCACIÓ DE LESPERSONES AMB RETARD MENTAL
El concepte de l’evolució del autisme ha passat per diverses etapes.
La primera, (1943-1963), va ser definida per Leo Kanner al 1943, quan va definir per primer cop el terme d’autisme infantil. En questa primera etapa, es considerava que l’autisme venia derivat per un trastorn patològic de les relacions afectives del nen/a, és a dir, que venien donades per...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.