Y si es preciso, los jueces

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Y, si es preciso, los jueces

Registro lingüístico

El registro lingüístico del texto está adecuado a un lector medio, consumidor de medios de comunicación social; es decir, se trata de un registro estándar.
Tanto el título (“Y, si es preciso, los jueces”) como el inicio de los dos primeros enunciados (“Da lo mismo…”, “Es igual…”) anuncian un tono coloquial, de cercanía, que, sinembargo, no se recupera hasta el último párrafo con el empleo de la 1ª persona del plural con la que el escritor se engloba con los receptores ((“Estamos ante…”, “No hablamos de…”).
En el resto del texto, el tono es bastante más formal con palabras de origen culto y seleccionadas léxicamente (“afectados”, “precozmente”, “actitudes”, “instancias”, “promueven”, “sociosanitario”, “autodestruccióninconsciente”…).
En lo que a la sintaxis se refiere, junto a algunas oraciones de periodo corto como las que componen el primer párrafo o las simples que inician el tercer, cuarto y quinto párrafos; aparecen otras de periodo largo como la única que forma el segundo y otras estructuras complejas que incluyen subordinadas sustantivas, adverbiales y, sobre todo, adjetivas que completan a lossustantivos (“…problema que…”, “comportamientos y actitudes que…”, “disciplina que…”).
También es destacable la presencia de largos sintagmas nominales completados por diferentes adyacentes (“la búsqueda del ideal de belleza”, “la dotación de servicios médicos especializados”, “la Agencia para la tutela de Adultos dependiente de la Consejería de Sanidad y Asuntos sociales”…)
Para concluir,el receptor no necesita conocimientos previos para comprender el texto, aunque hay una referencia “la delgada línea roja” para referirse a la estrecha frontera entre la vida y la muerte que remite a una película bélica de gran éxito en las fechas en que se publicó este texto.




Tema

Recuerda que el tema debe recoger la idea central, incluyendo, a ser posible, la intencionalidad delautor.
Los problemas más habituales a la hora de determinar el tema suelen ser:


a) Se anuncia el tema, de manera que lo que se pretende es llamar la atención y no resumir el contenido.
b) El tema recoge solamente parte del contenido del escrito.
c) La redacción del tema se centra en los ejemplos o en ideas secundarias.
d) La redacción del tema es tan general que se puede aplicar aotros muchos textos.
e) El tema propuesto no guarda relación con el texto.


En el siguiente listado aparecen una serie de temas para el texto que estamos trabajando. Lee bien el texto y luego haz una crítica de los más inadecuados e indica también cuáles te parecen más correctos:

Anorexia, problema social o alimentario.
Un problema de autodestrucción, la anorexia.
Anorexia y medios paraevadirla.
La anorexia.
La anorexia, frentes.
La enfermedad del siglo XXI.
Necesidad de combatir la anorexia desde todos los frentes por ser un grave problema social.
La anorexia sí te interesa.
Erradicar la anorexia.
Hay que actuar.
Anorexia, no sólo alimentación.
Anorexia, una enfermedad estúpida.
Cuerpos.
Soluciones contra la anorexia.
La acción judicial como recurso para solucionarla anorexia.
La anorexia: un problema de nuestra sociedad.
Anorexia: Belleza y muerte.
Anorexia: la epidemia del futuro.
Salud y modas.
Necesidad de paliar la anorexia incluso mediante la justicia.
Evitar la anorexia: educación, acción social y judicial.
La anorexia: un problema de actualidad y las medidas para solucionarlo.
¡A por la 40!
La anorexia, un problema que afecta a los jóvenes.Intervención de la justicia en problemas sociales.
Obsesión por autodestruirse.
Necesidad de intervenir incluso judicialmente ante el problema social de la anorexia.


Resumen y esquema

























Y, si es preciso, los jueces

Tema:
Necesidad de intervenir incluso judicialmente ante el problema social de la anorexia.
Necesidad de combatir la...
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