1 A Partir De Cuáles Variables Se Puede Elaborar El Concepto De Adulto Elabora Tu Propio Concepto De Adulto ensayos y trabajos de investigación

  • 1. ¿A Partir De Cuáles Variables Se Puede Elaborar El Concepto De Adulto? Elabora Tu Propio Concepto De Adulto.

    1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. El concepto de adulto varía de una cultura a otra pero en la mayoría de las culturas predomina como concepto de adulto una persona mayor de 18 – 21 años, aunque hay muchas etapas de la adultez.   La adultez no inicia ni termina exactamente en éstos límites...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • A ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.continuación se presentan dos actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad

    cuestiones:    1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.   2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. 3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.    4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?    5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • elaborando conceptos

     ACTIVIDAD 1 DE LA UNIDAD 2.- ELABORANDO CONCEPTOS 1.- ACTITUDES.- Es más bien una motivación social, antes que una motivación biológica. A partir de la experiencia, las personas adquieren una cierta predisposición que les permite responder ante los estímulos. Una actitud es la forma en la que un individuo se adapta de forma activa a su entorno y es la consecuencia de un proceso cognitivo, afectivo y conductual. Las actitudes cumplen con diversas funciones en la vida social. 2...

    1112  Palabras | 5  Páginas

  • concepto de adulto

    Concepto de adulto La palabra adultez está relacionada con la palabra madurez que implica el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte. Al definir al ser adulto algunos asumen exclusivamente el problema jurídico y plantean que adulto es una persona mayor de 18 años. Otros identifican este concepto con las funciones sociales pre-asignadas al ser adulto, como son: formar familia, ser independiente, ser una persona responsable. Dependiendo la importancia que para un determinado...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Concepto del adulto

    Concepto de adulto En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 años. Aunque después de los 60 años de edad se les llame Adultos Mayores, Senectos, Ancianos o Miembros de la Tercera Edad, y siguen siendo adultos, existen diferencias entre quienes son mayores de 18 y menores – promedios ambos – de 60. Como se sabe, la adultez no inicia ni termina exactamente en éstos límites cronológicos. Aportaciones de algunos estudiosos en el campo del Desarrollo...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Concepto De Adulto Unidad II

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Asignatura: Educación a Distancia Tema: Concepto de Adulto Unidad II Facilitador: Elizabeth Filpo Participante: Sandy Enrique Acevedo Hilario Matricula: 16-4007 Fecha: 2 de Febrero del 2016, Santiago de los Caballeros A continuación se presentan dos actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.  II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:  1. Según plantea el libro desde...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad 2 Actividad 1 Taller Elaborando Conceptos

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL UNIDAD 2. FACILITADORA: LIC. MARÍA TERESA ARANA SOBERANES ACTIVIDAD 1: TALLER ELABORANDO CONCEPTOS EQUIPO No. 6 1. Adaptabilidad: | Cualidad de adaptable.- adaptación es un concepto que está entendido como la acción y el efecto de adaptar o adaptarse, un verbo que hace referencia a la acomodación o ajuste de algo respecto a otra cosa. Capacidad de una persona o cosa de adaptarse a un nuevo medio o situación...

    1589  Palabras | 7  Páginas

  • Taller, Elaborando Conceptos

    COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Unidad 2. Comportamiento individual ACTIVIDAD 1. Taller. Elaborando conceptos  Adaptabilidad La capacidad intrínseca de los sistemas para adaptarse rápidamente los cambios o problemas que se presentan y adquirir nuevos conocimientos, habilidades y competencias. Es influido por la voluntad, la tolerancia y la inteligencia. A veces esta adaptación será por cambios en la metodología de trabajo, cambio de autoridades o su jefe directo, ingreso de nuevos...

    1419  Palabras | 6  Páginas

  • Un Concepto Sobre Ser Adulto

    Un concepto sobre ser adulto Un adulto es un ser inacabado porque él siempre tiene algo a aprender, si él cree que ya aprendió lo que tenía que aprender él empieza a morir. El conocimiento es lo que da sentido a la vida, cuanto más se busca más madurez el hombre adquiere. Es importante que el hombre conozca su valor y el valor de las cosas que él hace. A veces él crea algo que parece no tener mucha importancia, pero después descubre que lo creado tiene muchas utilidades. Así es el hombre madurez...

    1479  Palabras | 6  Páginas

  • 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

    sus semejanzas. Un elemento que ha evolucionado los espacios educativos, es la metodología activa y participativa (constructivismo), a partir de la misma el rol del docente así como el del estudiante cambia de manera significativa respecto a la metodología tradicional. El aprendizaje por competencia viene a jugar un papel elemental a la hora de planificar y elaborar las estrategias y actividades de aprendizaje. El aprendizaje por competencia obliga al docente establecer los indicadores que van a evidenciar...

    1077  Palabras | 5  Páginas

  • 1 Observa El Videoclip La Sociedad De Los Poetas Muertos Y Relaciona Ndolo Con Las Siguientes Citas Elabora Tu Propio Concepto De Carpe Diem

    1 observa el videoclip la sociedad de los poetas muertos y relacionándolo con las siguientes citas elabora tu propio concepto de carpe diem El amor es como el fuego, que si no se comunica se apaga Porque al no comunicarse, se pierde la esencia del sentimiento verdadero, entra la duda, del amor. La duda quema, y termina con una verdad, que puede ser maravillosa, pero eso es el amor.  2 Reflexiona sobre cuales son las actividades de tu vida cotidiana que te hacen sentir que aprovechas la vida...

    1171  Palabras | 5  Páginas

  • 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

    1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Concepto de docencia Concepto de enseñanza La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza. La enseñanza es definida como el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera internacional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Es la acción y efecto de enseñar, instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos. Implica...

    788  Palabras | 4  Páginas

  • 1. ELABORE 3 CONCEPTOS SOBRE CONTROL DE CALIDAD DE LA PRODUCCIÓN.

    ACTIVIDAD N°11 1. ELABORE 3 CONCEPTOS SOBRE CONTROL DE CALIDAD DE LA PRODUCCIÓN. Hacer las cosas bien independientemente del coste o esfuerzo necesario para ello. Se debe tener siempre en cuenta, los aspectos que iciden en ella. Técnicas de inspección en Producción para evitar la salida de bienes defectuosos 2. ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS QUE INCIDEN EN EL CONTROL DE CALIDAD? Supervisión y trabajadores calificados Inspección y especificaciones técnicas Instalación y servicio del producto...

    1510  Palabras | 7  Páginas

  • Concepto de la Universidad Abierta Para Adultos

    La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991, cuando un grupo de profesionales del país encabezados por el Dr. Ángel Hernández decidió crear una institución universitaria novedosa en su concepción filosófica y organizativa. El proyecto para solicitar al Poder Ejecutivo la autorización para expedir títulos académicos fue depositado el 11 de Septiembre de ese mismo año en el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES).     Tres años más tarde, precisamente en septiembre...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • 1 Elabora Una Lista Propia De Herramientas Documentales

    1 elabora una lista propia de herramientas documentales http://communis-mei.blogspot.com.co/p/glosario-de-comunicacion-estrategica.html Libro psicología del deporte e investigación estratégica (2008) editorial biscaya España 2 establecer un registro bibliográfico de todas y cada una de las publicaciones Iglesias, O. (2000), Sociología y Sociología del Deporte: objeto de estudio. Recuperado de http://www.inder.cu/ Águila, C. (2014), El Deporte, un reflejo de la vida social. Recuperado de http://deportes...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • Elabore Un Cuadro Comparativo Destacando Las Semejanzas Y Las Diferencias Entre Los Conceptos De Docencia Y Ense Anza

     1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.  Cuadro comparativo. Concepto de docencia Sinónimo de enseñanza. Va más allá del proceso de enseñanza, puesto que implica la planificación de un conjunto de actividades que configuran el proceso de aprendizaje. Uno de los propósitos de la docencia es la generación de procesos orientados a estimular el aprendizaje independiente de los alumnos....

    853  Palabras | 4  Páginas

  • eso adultos

    no damos la respuesta a la pregunta, sino que proponemos orientaciones para poder responder de forma personal; en otros casos, daremos una respuesta que no convenza al lector. Pero esto no debe generar ningún conflicto: partimos del principio de que una misma pregunta pueden tener distintas respuestas y estar todas bien. Esta cuestión queda más clara en las preguntas abiertas, en las cuales podemos extendernos más o menos, y aportar una información u otra. También conviene dedicar unas líneas...

    1681  Palabras | 7  Páginas

  • Elaborando Conceptos

    “COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL” CUATRIMESTRE: 2 UNIDAD: 2 ACTIVIDAD 1: ELABORANDO CONCEPTOS 1. Adaptabilidad: Es la capacidad de acomodarse o adecuarse a un hecho o circunstancia y desempeña funciones por las que fue creado. En síntesis ella implica al control que un usuario tendrá sobre las máquinas (procesos). 2. Ausentismo: Es la ausencia del trabajador a la empresa no ocasionada por enfermedad, o licencia legal. En síntesis, se dice que ausentismo es la suma de los periodos en...

    1753  Palabras | 8  Páginas

  • Concepto variables

     METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Conceptos, variables, categorías. Definimos el término concepto como una abstracción, una construcción, la idea que se tiene de algo. Cuando conceptualizamos, realizamos un proceso de captación de la esencia de un fenómeno. En una investigación hay conceptos que permanecerán constantes, que deberemos definir con claridad al comienzo de la misma. Las variables son conceptos que asumen diferentes valores y que se refieren a atributos, características, funciones...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • adulto 1

    FICHA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DIRIGIDA AL ADULTO 1)-DATOS GENERALES Nombre:_____________________________________________________ Fecha y lugar de nacimiento:______________________________________ Nivel escolar:_________________________________________________ Número de hijo:________________________________________________ Dirección actual_______________________________________________ Nombre del padre:_____________________________________________ Ocupación:___________________________________________________...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • El Aprendizaje Del Adulto

    1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? - Tiene madurez biológica, intelectual, profesional y afectiva. - Cumple con la mayoría de edad. - Autoindependencia. Elabora tu propio concepto de adulto. Un adulto es una persona que cumple la mayoría de edad, posee autonomía en sus acciones e independencia económica. 2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Cuando se puede relacionar los contenidos...

    551  Palabras | 3  Páginas

  • 1. Lea y analice la definición propuesta sobre lectura y elabore una definición propia. Puede consultar la información de las páginas:

    ACTIVIDADES 1. Lea y analice la definición propuesta sobre lectura y elabore una definición propia. Puede consultar la información de las páginas: 1. Lea el texto “LA PUERTA SIN CERROJO”, presentado como ejemplo en esta sesión y desarrolle la ficha de lectura propuesta. FICHADECOMPRENSIÓNLECTORA TÍTULO DEL TEXTO: “LA PUERTA SIN CERROJO” (PREGUNTASCORRESPONDIENTESALNIVELLITERAL) 1.¿Quiénes son los personajes que interviene en esta historia? Los personajes...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Adulto uapa

    contestando las siguientes cuestiones:   1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. -Adulto es aquella persona mayor de edad, capaz de ser responsable de sus acciones y de su pensar. Con responsabilidades ya establecidas. Una persona que alcanzó la integración social e intelectual, esto llega después de un proceso físico y biológico asociados a la edad y características psicológicas.   2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Alimentaci N Del Adulto Y Adulto Mayor 1

    Unidad 5. Alimentación y Nutrición del adulto y adulto mayor Alimentación del adulto y adulto mayor Objetivos de la alimentación en el adulto • Mantener el bienestar • Evitar (prevenir) enfermedades • Contrarrestar las enfermedades crónicas una vez que aparezcan Cambios fisiológicos Aumento de peso ▫ Aumento del porcentaje de grasa en el cuerpo ▫ Consumo excesivo de calorías ▫ Escasa actividad física Trastornos generados por la obesidad mórbida Diabetes tipo II Intolerancia a la glucosa...

    1205  Palabras | 5  Páginas

  • adulto 1

    sociales de la salud se entienden como las condiciones sociales en que las personas viven y trabajan, que impactan sobre la salud. • “las características sociales en que la vida se desarrolla.” 1 19-03-2013 El nivel de salud de una comunidad viene determinado por cuatro variables Lalonde. 1974 • • Medioambiente: Contaminación… Biología humana: Génetica Sistema de asistencia en salud: Estilos de Vida Sedentarismo Consumo tabaco Consumo excesivo de grasas ...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • Elaborando Mi Plan De Parto

    ELABORANDO MI PLAN DE PARTO Conducta Elaborando mi plan de parto COMPETENCIA: Al finalizar la sesión educativa, las participantes , serán capaces de elaborar el Plan de Parto. INTRODUCCION DESARROLLO DE LA SESION SALUDO Saluda cordialmente a los participantes. Buenos días queridas parteras, felicitaciones por asistir a este Taller de Capacitación donde todas aprenderemos aportando nuestras ideas, nuestras experiencias. MOTIVACIÓN.- Sociodrama: Delsa : Madre gestante de 5 meses Sofía...

    968  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptos

    Conceptos sobre aprendizaje para adultos Referencia. Objetivos de la investigación. Sobre el aprendizaje. Primera aproximación: una herramienta para negociar significados. Segunda aproximación: aprendizaje organizacional. Tercera aproximación: el aprendizaje en la acción. Referencia Se presenta el trabajo de personal del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad Federal Rio Grande del Sul, Porto Alegre, Brasil. Figura en las memorias del IGLC-7 (Seventh Annual Conferencia of the IGLC...

    1270  Palabras | 6  Páginas

  • Matris de conceptos de variables de educacion

    este archivo esta en proceso de terminacion pido las disculpas del caso |VARIABLES / CONCEPTOS |DEFINICIONES |ANÁLISIS | |SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN | | | | | ...

    1724  Palabras | 7  Páginas

  • I Conceptos Grales y Fx Parte 1

    epidemiológico como una “Hiperendemia”. Debe ser considerado un problema de Salud Pública. TRAUMA Es aquella situación en que un individuo, debido a una violencia externa, sufre lesiones que pueden comprometer uno o más sistemas orgánicos, ocasionándole apremio vital. ANTECEDENTES EPIDEMIOLÓGICOS DEL TRAUMA 1.- Dentro de las 4 causas de Mortalidad en Chile. 2.- Primera causa de hospitalización en hombres. 3.- Primera causa de muerte en personas en edad productiva (15 a 50 años). 4.- Las lesiones...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • resumen elaborativo

    Adolescencia 1 En sus propias palabras, explique cómo es la adolescencia en la actualidad. Sea explicito en lo más importante. En la actualidad los adolescentes ya no tienen mayor interés por la vida, todo les da pereza y esto es a consecuencia de la tecnología, son sedentarios y pareciera que nada les interesa, en la actualidad es lamentable ver que se han perdido muchos valores a esa edad ya están consumiendo alcohol, drogas niñas de 12, 13, 14 años en adelante quedando embarazadas...

    1199  Palabras | 5  Páginas

  • El estudiante adulto en la educación a distancia

    Tema: 2 El estudiante adulto en la educación a distancia 1-¿A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. Dependiendo de la importancia que para un determinado contexto tenga una de las diferentes variables así será el significado de adulto. Las variables son las relaciones sociales, psicológicos, cognitivos, biológico, sociocultural, socioeconómico...

    506  Palabras | 3  Páginas

  • el adulto y la educación a distancia

    estudiante (participante) adulto en la educación a distancia       A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero 1 A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. Variables biológicas, mantener una...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    PARA ADULTOS (UAPA) Asignatura: INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA Tema: Tarea 2 Unidad 2 Facilitador: Miguel Ángel Díaz Méndez Participante: Dirma Anllelina Cepeda Martínez                   Mat. 16-2874 Fecha: 18 de Enero del 2016, Santiago de los Caballeros, República Dominicana. II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:   1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • adulto mayor

    tangente y normal Integrales directas Integrales por sustitución Integrales trigonométricas directas Trigonométricas inversas Integración por partes Integral definida Área bajo la curva Formulario de Álgebra Productos notables Binomio al Cuadrado: Binomio al Cubo: Binomios Conjugados: Producto Especial Binomio por Trinomio: Binomios con Término...

    1746  Palabras | 7  Páginas

  • Presentaci N Adulto

    15-4669 ACTIVIDADES UNIDAD II: 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. De los aspectos sociales, psicológicos, e históricos de las personas. Un adulto es alguien que ha llegado a la madurez biológica, que conlleva la capacidad de procrear. Se siente capaz de seguir sus instinto, alcanzar sus metas y a la vez poder tener dominio de si mismo y de las personas que dependen de el. 2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • el adulto

    EL ADULTO En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 años. Aunque después de los 60 años de edad se les llame Adultos Mayores, Senectos, Ancianos o Miembros de la Tercera Edad, y siguen siendo adultos, existen diferencias entre quienes son mayores de 18 y menores – promedios ambos – de 60. Como se sabe, la adultez no inicia ni termina exactamente en éstos límites cronológicos. Aportaciones de algunos estudiosos en el campo del Desarrollo Humano...

    1123  Palabras | 5  Páginas

  • El Participante Adulto En La Educacion A Distancia

    El participante adulto en la educación a distancia. A continuación se presentan una seria de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados la ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1- ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Se Pueden Enseñar Conceptos En El Nivel Inicial

    ¿SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL? Este ensayo corresponde a la materia de desarrollo infantil II de la licenciatura en educación preescolar en el cual se abordara el tema de “¿se pueden enseñar conceptos en el Nivel Inicial?”, de María Renée Candia. Los niños son capaces de categorizar objetos en un nivel básico, y elaboran conceptualizaciones en la medida que pueden incluir dentro de una categoría genérica a objetos, eventos y situaciones. Los conceptos proporcionan organización...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • Concepto De Participante

    Ana Luisa Fleming Paniagua. Matricula: 13-1739. Sección: 05. Materia: educación a distancia. Tema: el estudiante adulto de la educación a distancia. Facilitador: Gisela alcántara EL ESTUDIANTE (PARTICIPANTE) DE LA EDUUCACION A DISTANCIA. DESARROLLO. 1. ¿A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propia concepto de adulto. El adulto es aquel que ha alcanzado la madures para tomar decisiones y tener el control de sus actos asumiendo la responsabilidad...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • Partidas Y Conceptos

    vaciado, el extendido y vibrado del concreto: el habilitado y el curado de cimbra y descimbrado. M100/ Muros: Muro de tabique de barro rojo recosido de 11 a 14 cm de espesor, acabado común asentado con mortero cemento/ arena en proporción 1:3 elaborado en obra. Incluye : el suministro de los materiales con sus desperdicio respectivo, los acarreos, el andamiaje, las elevaciones, la mano de obra y las herramientas necesarias. E200/ Excavación : Excavación a mano en terreno tipo B, a cualquier...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • el adulto

    EL ADULTO En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 años. Aunque después de los 60 años de edad se les llame Adultos Mayores, Senectos, Ancianos o Miembros de la Tercera Edad, y siguen siendo adultos, existen diferencias entre quienes son mayores de 18 y menores – promedios ambos – de 60. Como se sabe, la adultez no inicia ni termina exactamente en éstos límites cronológicos. Aportaciones de algunos estudiosos en el campo del Desarrollo Humano...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • aprendizaje en los adultos

    INTRODUCCIÓN En el desarrollo de este trabajo se mencionara aspectos importantes sobre la educación de los alumnos adultos, los cuales tienen un poco mas de conflictos que los jóvenes a la hora de estudiar, ya que cumplen más roles de trabajo y por que sus características físicas así como mentales ya no son las mismas así como maduran también pierden otros rasgos importantes para su desarrollo de conocimientos.   El docente tiene la responsabilidad de impartir acertadamente conocimientos, así...

    1581  Palabras | 7  Páginas

  • 1. Elaborar la introducción de su protocolo

    Un producto de este curso es elaborar el protocolo de bioseguridad del centro cosmetológico o salón de belleza donde usted está actualmente vinculado. Como estrategia de trabajo, en cada semana se realizaran las actividades relacionadas con la elaboración del protocolo. En la semana 4 usted deberá hacer entrega del documento final. Esta semana usted realizara de su protocolo las siguientes actividades: 1. Elaborar la introducción de su protocolo RTA: 2. Elaborar la identificación del establecimiento...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • educacion adultos

     1) Teniendo en cuenta la diversidad y heterogeneidad de los destinatarios de la Educación de Jóvenes y Adultos, trate de caracterizarlos y fundamentar cuál sería la misión de la educación y la alfabetización en contextos de encierro. 1) Dar respuestas a las necesidades de los jóvenes implica comprender y profundizar problemáticas distintas a las que viven las personas adultas, incluso de aquellas que han entrado en la vejez. Conocer las distintas etapas de la vida considerando en todo momento...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • adulto

    ALCÁNTARA KATHERINE LIZZETH TRUJILLO – PERÚ 2013 PRACTICA Nº 5 TEMA: ADULTEZ TEMPRANA FECHA: 12 DE NOVIEMBRE DEL 2013 ALUMNA: BRICEÑO ALCANTARA KATHERINE LIZZETH I. TITULO: FACTORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES EN EL ADULTO JOVEN QUE CURSAN SUS ESTUDIOS EN LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE. II. RESUMEN: La encuesta fue realizada a 2 jóvenes que están cursando dicha etapa, con el propósito de...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Concepto-partes

    libertades dentro del Estado. PARTES DE LA CONSTITUCION Declaraciones de derechos o parte dogmática Son los primeros de la Constitución, las declaraciones los derechos y las garantías. La parte dogmática tiene como finalidad proponer y perseguir como fin último del Estado y de su organización Institucional la defensa de los derechos y libertades del hombre, limitar al Estado y dar seguridad al individuo frente a él. Todo derecho fundamental o primario del hombre puede y debe ser considerado incluido...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • 1.- ¿Cómo elaborar jabones?

    ¿Cómo elaborar jabones? El jabón es un producto que sirve para la higiene personal y para lavar determinados objetos. Se puede encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en líquido. Composición El jabón generalmente es el resultado de la reacción química entre un álcali(generalmente hidróxido de sodio o de potasio) y algún ácido graso; esta reacción se denomina saponificación. El ácido graso puede ser de origen vegetal o animal, por ejemplo, manteca de cerdo o aceite de coco. El jabón...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

    Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Facilitador: Miguel Angel Díaz Méndez Participante: Carol Paulino. Materia: Educación a Distancia Tema: El ESTUDIANTE (PARTICIPANTE) ADULTO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Curso: D-101 Santiago de los caballeros (República Dominicana) 1. ¿A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. Las variables para el concepto de adulto son las siguientes: Un determinado crecimiento físico...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptos Fundamentales de Acústica (parte 1/2)

    CONCEPTOS  FUNDAMENTALES DE  ACUSTICA Juan Alfonso Calleja Pérez Ingeniero Técnico Industrial Master Ingeniería Acústica juancalleja@acrsevilla.com Bloque 1Conceptos fundamentales DEFINICIÓN DE SONIDO Fenómeno ondulatorio  formado por ondas  longitudinales que consisten  en una sucesión de  compresiones y  enrarecimientos que se  producen en el medio  elástico que las propaga y  cuya velocidad depende de  la elasticidad del medio  propagador. Bloque 1Conceptos fundamentales ...

    1329  Palabras | 6  Páginas

  • Conceptos y variables macroeconómicas

    TEMA 1: Conceptos y variables macroeconómicas. Macroeconomía: • Es la parte de la economía encargada del estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento general de los precios. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo hacer crecer la economía, conseguir la estabilidad de precios...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • 16 feb Investigacion de conceptos Parte 1

    La web  Herrera Calderón Antonio Javier  213036365  4*A T/M ¿ Que es la web ? WEB ES UN VOCABLO INGLÉS QUE SIGNIFICA “RED”, “TELARAÑA” O “MALLA ”. EL CONCEPTO SE UTILIZA EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO PARA NOMBRAR A UNA RED INFORMÁTICA Y, EN GENERAL, A INTERNET (EN ESTE CASO, SUELE ESCRIBIRSE COMO WEB, CON LA W MAYÚSCULA). Historia de web  La historia de Internet se remonta al desarrollo de las redes         de comunicación. La idea de una red de computadoras diseñada para permitir la...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Conceptos

    realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. 1. Observar el fenómeno, 2. Elaborar una hipótesis como una posible explicación a ese fenómeno, 3. Predecir una consecuencia lógica con ello, 4. Experimentar con la predicción, y 5. Revisar para cualquier error. 6. Llegar...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

     ACTIVIDADES UNIDAD II:    El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia   1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. La adultez implica aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas. Desde el punto de vista psicológico es haber adquirido el número de experiencias necesarias para hacer del individuo un ser responsable consigo mismo y con los demás y que, además, tiene ya la capacidad...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • planificación Nivel 1 adultos

    RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE PROFESOR: Curso: Nivel I UNIDAD CONTENIDOS OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS AD. CURRICULAR EVALUACION Unidad 1 “No man is an island” -Greetings. -Formas afirmativa, negativa e interrogativa, presente del verbo “to be”. - Presente Simple. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. -Wh questions: who, what, where, when. -Vocabulario acerca de su entorno...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • El Concepto

    EL CONCEPTO. ACTIVIDAD 1. 1. Retomando las características principales del concepto elabora una definición de este. Es una percepción que se logra a través de los sentidos, seguido de un razonamiento lógico. 1.2. Escribe una característica esencial para cada uno de los siguientes conceptos: a) Cama: mueble, Su función esencial la de darle descanso. b) Ciencia: verificable exacta c) Triangulo: sus ángulos suman 180° 1.3. Investiga en la biblioteca tres conceptos propios correspondientes...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • características del comportamiento de los adultos con los autimos

    Características del comportamiento de los adultos con autismo Los trastornos del espectro autista son un grupo de desórdenes del neurodesarrollo que afectan a las funciones cerebrales superiores. El autismo se vuelve manifiesto antes de los tres años cuando los impedimentos comienzan a afectar a múltiples áreas en la vida de una persona, dice la Red de Monitoreo del Autismo y Discapacidades del Desarrollo. Los problemas característicos que sufren los individuos autistas son aquellos referidos a...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • Libro: Cosas Que Los Adultos No Pueden Entender

    liHÁBITO 1: SER PROACTIVO El hábito de la proactividad nos da la libertad para poder escoger nuestra respuesta a los estímulos del medio ambiente: Nos faculta para responder (responsabilidad) de acuerdo con nuestros principios y valores. Ésta es la cualidad esencial que nos distingue de los demás miembros del reino animal. En esencia, es lo que nos hace humanos y nos permite afirmar que somos arquitectos de nuestro propio destino. Durante toda la lectura se desarrolla este hábito. Sara...

    808  Palabras | 4  Páginas

  • CONCEPTO 1

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