• elaboracion de programas de capacitacion
    ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Por Jorge Everardo Aguilar Morales Network de Psicología Organizacional Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Elaboración de programas de capacitación Network de Psicología Organizacional 2 Elaboración de programas de capacitación Aguilar-Morales...
    4497 Palabras 18 Páginas
  • programa de capacitacion
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    4494 Palabras 18 Páginas
  • Tecnicas para realizar la evaluacion de aprendizaje
    Técnicas e instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje. Para poder evaluar el aprendizaje se requiere hacer uso de diferentes técnicas que permitan obtener información, cuantitativa y cualitativa, así como los instrumentos más representativos de ellas. Es conveniente señalar la diferencia...
    7056 Palabras 29 Páginas
  • Elaboracion de programas de capacitacion
    ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Por Jorge Everardo Aguilar Morales Network de Psicología Organizacional Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Elaboración de programas de capacitación Network de Psicología Organizacional 2 Elaboración de programas de capacitación Aguilar-Morales...
    4602 Palabras 19 Páginas
  • Evaluación
     ·         Recolección y selecciónde información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interaccióncon ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación, etcétera.  ·         Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollode los...
    8385 Palabras 34 Páginas
  • tecnicas e instrumentos para evaluar
    Técnicas e instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje. Para poder evaluar el aprendizaje se requiere hacer uso de diferentes técnicas que permitan obtener información, cuantitativa y cualitativa, así como los instrumentos más representativos de ellas. Es conveniente señalar la diferencia...
    6868 Palabras 28 Páginas
  • Técnicas e instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje
    Técnicas e instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje. Para poder evaluar el aprendizaje se requiere hacer uso de diferentes técnicas que permitan obtener información, cuantitativa y cualitativa, así como los instrumentos más representativos de ellas. Es conveniente señalar la diferencia...
    7005 Palabras 29 Páginas
  • El metodo didáctico reflexivo en el desarrollo del pensamiento crítico en alumn0s de formación docente
    como un esquema rígido e inflexible. Nuestra propuesta contiene las siguientes etapas y pasos: 1. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y ACERCAMIENTO A LA REALIDAD EDUCATIVA 1. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Proceso de sensibilización Con la información...
    9252 Palabras 38 Páginas
  • Proyectos Protocolos Y Productos De Investigacion
    Para auxiliar a los investigadores y estudiantes que tienen necesidad de presentar y registrar proyectos de investigación y para ello requiere de instrumentos prácticos. Proyectos de investigación existen diversidad de criterios abstractos que han obstruido la investigación científica el derecho y consecuentemente...
    2431 Palabras 10 Páginas
  • Técnicas e Instrumentos de Evaluación
    CAPITULO I TÉCNICAS 1 Técnicas de Evaluación A continuación se presentan los cuatro grupos de técnicas que se pueden seleccionar para realizar la evaluación del aprendizaje: 1.1 Técnica de Interrogatorio En términos generales, esta técnica agrupa a todos aquellos...
    1020 Palabras 5 Páginas
  • Metodologia
    PROFESOR PRO-TITULAR:|| PROFESOR ASISTENTE: Prof. Débora Soraya Casado PROFESOR ASISTENTE: Lic. Andrés Gottfried 1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivos generales: · Comprender los distintos métodos de investigación para abordar la realidad. · Reconocer las...
    2649 Palabras 11 Páginas
  • Metodología De La Investigacion
    1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivos generales: • Comprender los distintos métodos de investigación para abordar la realidad. • Reconocer las características y fines del pensamiento científico. • Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo. Objetivos específicos: • Comprender los diferentes...
    2480 Palabras 10 Páginas
  • Planeacion Didactica
    participantes serán capaces de adquirir un marco teórico y referencial de la educación y la función docente del personal del área de la salud. 1. Marco de la función docente dentro de Instituciones Sanitario Asistenciales 2. Enfoques sobre educación y aprendizaje 3. El proceso de Enseñanza...
    647 Palabras 3 Páginas
  • El Proceso De Evaluación: Cuestiones Previas A Tener En Cuenta
    1. Los actores sociales implicados en el trabajo evaluativo 2. Las preguntas a las que debe responder la evaluación de programas sociales 1. Hay 4 actores principales: • Los responsables de la evaluación: lo normal es que haya un equipo de investigación. Que haya un director, investigadores, ayudantes...
    1618 Palabras 7 Páginas
  • Abogado
    | | | |-Identificar materiales que utilizan que |-Elaboración de márgenes. |-Dinámicas de motivación. |-Observación directa. |-Que los niños y niñas utilicen...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • Tesis
    con tal fin, el primer aspecto a definir debe ser el tipo y diseño de la investigación, se escoge la población y muestra, se relacionan las técnicas e instrumentos, seguidamente se describe el procedimiento seguido por los investigadores para la realización del trabajo con el respectivo cronograma de actividades...
    3589 Palabras 15 Páginas
  • Requerimientos
    CONSTRUIR SISTEMAS DE INFORMACIÓN Versión 1 Código: Centro de Servicios y Gestión Empresarial Medellín, Junio de 2003 Regional Antioquia Centro de Servicios y Gestión Empresarial Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Junio de 2003 Versión: 1 Página 2 de 43 Módulo de Formación DEFINICIÓN...
    7232 Palabras 29 Páginas
  • ciencias
    Directora SEGUNDA PARTE ORIENTACIONES PARA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO Y DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO INSTITUTO UNIVERSITARIO CARLOS SOUBLETTE Normas para la elaboración, presentación y evaluación del Trabajo Especial de Grado Pág. 17 INTRODUCCIÓN En el contexto científico nacional e internacional...
    15385 Palabras 62 Páginas
  • Pasos para elaborar tesis
    LA TESIS DE GRADO CURRICULUM PREPARACION DE TESIS Clase 1. 1. Las fuentes del problema científico: Empíricas, teóricas, personales 2. Bibliografía comentada sobre el problema de investigación 3. Términos, conceptos y categorías de análisis. Reflexiones sobre la construcción del problema...
    1581 Palabras 7 Páginas
  • Rinconete Y Cortadillo
    Desarrollo de Servicios de Salud Área de Atención Integral a las Personas METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE GUÍAS DE ATENCIÓN Y PROTOCOLOS. San José-Costa Rica. 2007 Metodología para la Elaboración de Guías de Atención EQUIPO DE TRABAJO Antonieta López Gómez. Carlos Garita Arce Inés Clark...
    8787 Palabras 36 Páginas