11 Competencias Genericas Y Sus Atributos Ensayos y Documentos

  • Competencias Genéricas Con Sus Atributos Correspondientes:

    21 de Octubre de 2012 Propósito: Diseñar un procedimiento para la evaluación de competencias en relación a los productos de aprendizaje que proporcionan evidencia del logro. Instrucciones 1. Evaluar las competencias de los estudiantes, elaborando un ejemplo de ello. 2. Retome los productos...

      1363 Palabras | 6 Páginas  

  • Competencias genericas y sus atributos

    Competencias genericas y sus atributos Se autodetermina y cuida de si. 1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributos: * Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades...

      968 Palabras | 4 Páginas  

  • competencias genericas y sus atributos tics

    Generosidad es un concepto que procede del latín generosĭticas y que refiere a la inclinación a dar y compartir por sobre el propio interés o la utilidad Un persona generosa es aquella que actúa en favor de otras personas desinteresadamente, y con alegría, teniendo en cuenta la utilidad y la necesidad...

      433 Palabras | 2 Páginas  

  • 11 competencias genericas

    Teoría del Big Bang Según la teoría del Big Bang (enlace en inglés) el universo aparece de la nada. Todo lo que existe nació de una gran explosión hace 15.000 millones de años. La materia se concentraba en un punto decenas de miles de veces más pequeño que el núcleo de un átomo Teoría del Universo...

      453 Palabras | 2 Páginas  

  • Las 11 competencias genericas

    La interferencia significativa en la comunicación ocurre cuando el/la alumno/a articula sonidos simples o múltiples en su habla cuya escala de competencia es inferior a la que corresponde según su edad cronológica o nivel de desarrollo. Edad cronológica o nivel de desarrollo Prueba de articulación Equivalente...

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  • Las 11 competencias genericas

    Competencias Genéricas Artículo 3.- Las competencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyenel perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; lespermiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para...

      983 Palabras | 4 Páginas  

  • 11 Competencias genericas

    se pueden producir). El alto precio del suelo, resultado de la alta demanda de viviendas, locales comerciales y todo tipo de actividades económicas, genera en las grandes ciudades una tendencia a construir edificios cada vez más altos. El espacio rural, con el paso del tiempo, ha adquirido comportamientos...

      450 Palabras | 2 Páginas  

  • atributos genericos

    Celular Nokia Lumia 520 Dispositivo electrónico que permite realizar múltiples operaciones de forma inalámbrica en cualquier lugar donde tenga señal; y una fácil y rápida comunicación entre las personas. Geométricos Volumen virtual: Factor de forma es un Monobloque. Longitud de 119,9 mm, Anchura...

      321 Palabras | 2 Páginas  

  • 11 Postulados 11 competencias

    Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes Conocimientos, Habilidades y Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida y el ámbito laboral. En todo el mundo cada vez es mas alto el nivel educativo requerido a hombres...

      830 Palabras | 4 Páginas  

  • 11 Atributos Campofrio

    Análisis de los 11 atributos: 1. Actividad productiva: Producción y distribución de productos cárnicos precocinados o listos para tomar. Se distribuye en supermercados de todo tipo, tanto de barrio como de alto standing, como pueden ser Dia, El corte Inglés o Sánchez romero, por ejemplo. ...

      527 Palabras | 3 Páginas  

  • 11 Atributos De Apple

    3'30'' hasta 5'30'' En este intervalo del vídeo, el señor Solana, nos expresa el replanteamiento de la publicidad. Un replanteamiento basado en una diferente ubicación de la publicidad en el mismo ámbito publicitario, así como una nueva concepción de publicidad que está por encima de la creatividad...

      378 Palabras | 2 Páginas  

  • 11 competencias genericas para la educacion media superior de mexico

    11 COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO (PERFIL DE EGRESO).   Se autodetermina y cuida de sí   1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.   ƒ Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente...

      2439 Palabras | 10 Páginas  

  • Cuadro Comparativo De Las 11 Competencias Genéricas Para La Educación Media Superior De México. |

    Cuadro Comparativo de las 11 Competencias Genéricas para la Educación Media Superior de México. | SE AUTO-DETERMINA Y CUIDA DE SI | SE EXPRESA Y SE COMUNICA. | PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE | APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA | TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA | PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD...

      282 Palabras | 2 Páginas  

  • Competencias genericas

    Exploración de las nociones fundamentales. En el presente ensayo se hace referencia a las competencias genéricas, tópico que actualmente está causando gran expectativa en varias partes del mundo y de manera específica en el área educativa y el mercado de trabajo, lo cual ha venido a ser motivo de...

      753 Palabras | 4 Páginas  

  • Competencias Genéricas

    [pic] [pic] COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL PERFIL DE EGRESO SNB Categorías |Competencias |Clave |Transversal |Transferible | |Se autodetermina y cuida de sí |1. Se conoce y valora a sí mismo y...

      335 Palabras | 2 Páginas  

  • Competencias genericas

    Plantel: CECyTE 03 Súchil, Dgo ¿Cuando hablamos de una competencia? Ser competente permite realizar una actividad con un nivel de dominio considerable correspondiente a un criterio establecido. El nivel de dominio que un...

      654 Palabras | 3 Páginas  

  • competencias genericas

    restriccionespara el logro de sus metas 2. Es sencible al arte y participa en la apreciacion e interpretacion de sus expresiones en distintos generos Atributos: * Valora el arte comomanifestacion de la belleza y expresion de ideas, sensaciones y emociones. * Experimenta el arte como un hecho historico...

      268 Palabras | 2 Páginas  

  • Competencias Genericas

    |Competencia genéricas del perfil del egresado de la EMS | |1 |Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | |2 |Es sensible al arte y participa...

      316 Palabras | 2 Páginas  

  • Competencias Genericas

    COMPETENCIAS GENERICAS Y SOCIALES COMPETENCIAS GENERICAS El conjunto de competencias genéricas es fundamental para la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato, ya que explicitan los propósitos educativos que le confieren sentido. Las competencias genéricas son aquellas que permiten...

      484 Palabras | 2 Páginas  

  • COMPETENCIAS GENERICAS

    1 Actividad: 10 Nombre de la actividad: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes...

      1140 Palabras | 5 Páginas  

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