• La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad1
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO: La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad1 Enero, 2008 1 Este documento ha sido integrado por la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de México, e incluye...
    34892 Palabras 140 Páginas
  • La creación de un sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO: La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad[1] Enero, 2008 Contenido Introducción 4 I. Antecedentes de la Reforma Integral de la EMS 6 a. Retos de la EMS en México 6 Cobertura 8 ...
    32205 Palabras 129 Páginas
  • La creación de un sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad
    LA CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD LA REFORMA CONTEMPLA CUATRO EJES.  El primero se refiere a la construcción de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias.  El segundo eje considera la definición de las características de las distintas...
    1359 Palabras 6 Páginas
  • La creación de un sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad
    La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad Cuestionario 1.- ¿Cuál es la principal encomienda de la educación media superior en el actual contexto social y productivo? La importancia de la EMS como un espacio para la formación de personas cuyos conocimientos y...
    343 Palabras 2 Páginas
  • La Creación De Un Sistema Nacional De Bachillerato En Un Marco De Diversidad
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO: La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad[1] Enero, 2008 Contenido Introducción 4 I. Antecedentes de la Reforma Integral de la EMS 6 a. Retos de la EMS...
    32216 Palabras 129 Páginas
  • La creación de un sistema nacional bachillerato en un marco de diversidad.
    Preguntas frecuentes sobre la Reforma Integral a la Educación Media Superior La creación de un Sistema Nacional Bachillerato en un marco de diversidad. ¿Cuál es la principal encomienda de la Educación media Superior en el actual contexto social y productivo? En el título del documento esta la...
    642 Palabras 3 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (snb).
    genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Propósito: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato. Reflexión acerca de las competencias genéricas en...
    898 Palabras 4 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (snb).
    Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Elaboró: Mercedes Patricia Ruiz Flores El MCC permite llevar a las estructuras curriculares actuales un paso más adelante, de manera que contribuyan a formar personas con...
    1367 Palabras 6 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (snb).
    ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB). EL MARCO CURRICULAR COMÚN DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO A PARTIR DE LA RIEMS, POSEE CARACTERÍSTICAS FLEXIBLES EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR, POR LO TANTO PERMITE...
    425 Palabras 2 Páginas
  • Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (Snb) Y El Marco Curricular Común (Mcc)
    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC) El MCC nos indica cuáles son los conocimientos, las habilidades y actitudes que los alumnos deben poseer al finalizar sus estudios. Se trata de...
    349 Palabras 2 Páginas
  • Ventajas del sistema nacional de bachillerato (snb) y el marco curricular común (mcc)
    Evidencia de Aprendizaje 6 Actividad Integradora de la Unidad 1 Ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) La reestructuración de la EMS es necesaria si se quiere abatir con el rezago y las deficiencias en que este nivel educativo se encontraba...
    679 Palabras 3 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (snb).
    Actividad 13.- Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). • Integración de las competencias trabajadas en equipo Equipo 1: Competencia 1 |Categoría |Competencia |Atributos ...
    2097 Palabras 9 Páginas
  • Comprende la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).
    Competencias Docentes Modulo 1 ITESO Nov. 2013  Comprende la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB). 1. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común? Es un perfil compartido en donde se manejan los rasgos fundamentales que el egresado...
    463 Palabras 2 Páginas
  • Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (snb).
    instituciones o subsistemas trabajarán para adecuar sus planes y programas de estudio y otros elementos de su oferta a los lineamientos generales del SNB. Las instituciones podrán además definir competencias adicionales a las del MCC y estrategias congruentes con sus objetivos específicos y las necesidades...
    577 Palabras 3 Páginas
  • sistema nacional de bachillerato
    Para entender qué es el SNB, vale la pena informar que la SEP, junto con las secretarías de educación de todas las entidades federativas, así como casi todas la universidades autónomas, vienen instrumentando una política de largo plazo para elevar la calidad de la educación. En ese marco se ha llevado...
    477 Palabras 2 Páginas
  • Sistema nacional de bachillerato
    Superior La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad Septiembre de 2007 Contenido 1. Principales retos de la EMS 2. Reformas de l a EMS en Méxi co y otros países 3. Principios básicos 4. El marco curri cular común 5. El Sistema Naci onal de Bachillerato Contenido ...
    2460 Palabras 10 Páginas
  • Sistema Nacional de Bachillerato
    Propósito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educación Media Superior en su contexto. Es un trabajo complejo, pero a la vez gratificante, así debe ser el compromiso del docente en la RIEMS, ya que...
    694 Palabras 3 Páginas
  • SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
    NOMBRE DEL MAESTRO: JUAN REYES HERNÁNDEZ ACTIVIDAD 3: SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato Propósito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educación Media Superior...
    380 Palabras 2 Páginas
  • Sistema nacional de bachillerato
    INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO Sistema Nacional de Bachillerato INSTRUCTORA: MARTHA PATRICIA BRAVO PAEZ PARTICIPANTE: FRANCISCO JAVIER PARRA CORDERO EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO INTRODUCCION Anteriormente y debido a muchos factores educativos...
    833 Palabras 4 Páginas
  • SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
    8: La participación del docente para el ingreso de su plantel al SNB Actividad 20-B. ¿Cuál es tu participación en el SNB? Nombre del profesor: José Salomón Arreola Hernández Mas que contestar ¿Cuál es tu participación en el SNB? Sería hacer una reflexión sobre que me deja este curso lo cual es...
    348 Palabras 2 Páginas