• Autogestion del aprendizaje
    Autogestión del aprendizaje Programa de Estudios Área(s): Electricidad y Electrónica Mantenimiento e Instalación Procesos de Producción y Transformación Física Procesos de Producción y Transformación Químico-Biológicos Tecnologías de la Información Contaduría y Administración Turismo Salud Carrera(s): ...
    5987 Palabras 24 Páginas
  • Tesis ciencia
    |33 | |1.9. Conclusión general de la prueba de diagnóstico……………………… |54 | |2. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA…………. |56 | |2.1. Información General...
    21391 Palabras 86 Páginas
  • planilas de colegio
    SER Saberes ancestrales respetando las normas de convivencia social relacionandose con el cosmos y la naturaleza. Para el desarrollo del proceso de enceñanza aprendizaje en este tema ,se sugieren las siguientes actividades: PRACTICA Partir de los valores comunitarios...
    17333 Palabras 70 Páginas
  • Autogestión del aprendizaje
    Diseño Curricular de la Formación Ocupacional Ing. Arq. Violeta Araceli Figueroa Villarreal Coordinadora de las Áreas de Metalmecánica, Metalurgia y Procesos de Producción y Transformación Lic. Patricia Alejandra Bernal Monzón Coordinadora de las Áreas de Comercio, Administración, Informática, Salud...
    5512 Palabras 23 Páginas
  • Antología Expresión Oral y Escrita 1
    con éxito en los diversos ámbitos de su vida. Así también se contempló como valioso el que identifiques los diferentes tipos de lenguaje, las funciones de éste y las diferencias entre lengua, habla, jerga y caló para que mejores tu forma de comunicación. Para el logro de los propósitos que te...
    26251 Palabras 106 Páginas
  • planeaciones
    1 ¿VIVEN LOS ANDROIDES?’ No. DE SESIONES: 2 TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR Características comunes de los seres vivos. ...
    1979 Palabras 8 Páginas
  • Biologia
    CONTENIDOS CONCEPTUALES ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURA Y ACTIVIDAD CELULAR. La célula como unidad funcional Universalidad de las principales moléculas que componen a las células: - elementos biogenésicos: macroelementos, microelementos, oligoelementos - características, propiedades y funciones de los...
    1051 Palabras 5 Páginas
  • Guia autogestion del aprendizaje conalep
    Edición. www.conalep.edu.mx Fecha en que se terminó su edición: julio de 2012. Modelo Académico de Calidad para la Competitividad APRE-03 2/26 Directorio Directora General Candita Victoria Gil Jiménez Coordinador de las Áreas Básicas y de Servicios Jaime Gustavo Ayala Arellano ...
    5356 Palabras 22 Páginas
  • conalep
    Autogestión del aprendizaje Programa de Estudios Área(s): Electricidad y Electrónica Mantenimiento e Instalación Procesos de Producción y Transformación Física Procesos de Producción y Transformación Químico-Biológicos Tecnologías de la Información Contaduría y Administración Turismo Salud ...
    5698 Palabras 23 Páginas
  • La tecnologia
    Autogestión del aprendizaje Programa de Estudios Área(s): Electricidad y Electrónica Mantenimiento e Instalación Procesos de Producción y Transformación Física Procesos de Producción y Transformación Químico-Biológicos Tecnologías de la Información Contaduría y Administración Turismo Salud Carrera(s): ...
    5920 Palabras 24 Páginas
  • Procariotas y eucariotas - estructura de las bacterias
    octubre de 2010 Objetivos * Elaborar una matriz de comparación entre las características de los organismos procariotas y eucariotas. * Realizar un mapa conceptual que describa de forma sintetizada las estructuras superficiales de las bacterias y su función. Desarrollo 1. Matriz de Comparación ...
    664 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias de investigacion en el aula
    INTRODUCCIÓN Continuar impulsando la formación en investigación de los jóvenes, se constituye en una necesidad innegable para la construcción de procesos eficientes de enseñanza-aprendizaje capaces de generar soluciones ante la necesidad de un mundo cambiante, que exige contar con herramientas para...
    4263 Palabras 18 Páginas
  • Guia facturacion
    Materias Primas: Se conocen como materias primas a los materiales extraídos de la naturaleza o que se obtienen de ella y que se transforman para elaborar bienes de consumo. Proliferación de microorganismos: Este se da cuando hacemos un mal manejo de los alimentos o cuando descuidamos la temperatura...
    2033 Palabras 9 Páginas
  • actividad del conocimiento
    nota de tu participación y la de tus compañeros. ¿Sabes algo acerca de cómo se extrae la energía que contienen los alimentos? Mi opinión: Por un proceso celular Mis compañeros opinan: Descomponiendo los alimentos en partículas pequeñas Como explicarías lo siguiente ¿Respiras por la nariz o por...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • Guía de planificación de clase de Ciencias Naturales
    queremos que los chicos desarrollen Materiales necesarios: Secuencia de la clase: 1. Disparador: 2. Secuencia de la actividad (especificando los pasos a seguir y las diferentes situaciones de enseñanza) ...
    2853 Palabras 12 Páginas
  • Proyecto Preescolar Arañas
    sintetizar, comparar relacionar, ordena, clasificar, calcular, aplicar procedimientos, comprender, conceptualizar, interpretar, inferir, planificar, elaborar hipótesis, resolver problemas , criticar y evaluar. Entendido ese fundamento es mas fácil comprender el porqué oriente mis actividades hacia el...
    2166 Palabras 9 Páginas
  • guia posicionamiento
    SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS. Código 252470 OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente...
    1736 Palabras 7 Páginas
  • BIODIVERSIDAD CONALEP
    Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo: Identificación de la biodiversidad Contenido Pág. I. Guía pedagógica 1. Descripción 3 2. Datos de identificación de la norma 4 3. Generalidades pedagógicas 5 4. Enfoque del módulo 13 5. Orientaciones didácticas...
    17755 Palabras 72 Páginas
  • rubros
    Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo: Identificación de la biodiversidad Contenido Pág. I. Guía pedagógica 1. Descripción 3 2. Datos de identificación de la norma 4 3. Generalidades pedagógicas 5 4. Enfoque del módulo 14 5. Orientaciones didácticas...
    19651 Palabras 79 Páginas
  • Mermeladas
    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI POSTGRADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS DISEÑO CONCEPTUAL DE UNA PLANTA DE PROCESAMIENTO FRUTÍCOLA Lcda. Silvana Carolina Ortiz Márquez Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Magíster Scientiarum en Ingeniería...
    28066 Palabras 113 Páginas