• Corrientes Pedagogicas
    cuyo objetivo sería la aplicación de la psicología experimental, influido por las teorías del naturalista británico Charles Darwin, que le llevaron a investigar cómo se adapta el comportamiento individual a los diferentes medios. Este enfoque funcionalista aplicado a la investigación del comportamiento...
    17321 Palabras 70 Páginas
  • Desarrollo De Los Procesos Cognoscitivos.
    Introducción…………………………………………………………… pág.3 Desarrollo……………………………………………………………… pág.4 a pág. 33 1. Qué es inteligencia según los diferentes enfoques teóricos. 2. Qué es cognición y Meta cognición de acuerdo a diferentes autores y diferencias. 3. Cuáles son los factores biológicos psicológicos...
    12174 Palabras 49 Páginas
  • Convivencia Escolar Y Formación Del Profesorado
    “filosofía en el aula” de Mathew Lipman; o el “de enriquecimiento intelectual” (PEI) de R. Feuerstein; o el “programa CORT” de E. DeBono; o las aplicaciones educativas de la teoría de las “inteligencias múltiples” de 3 Howard Gardner. En lo emocional se ha sucedido una verdadera oleada de publicaciones...
    1740 Palabras 7 Páginas
  • Hacia una pedagogía dialogante (el modelo pedagógico del merani)
    significancia - según la hermosa y contundente expresión ausubeliana (Ausubel, 2001) -, y de trascendencia según la profunda caracterización que realiza Feuerstein sobre los criterios esenciales y universales de todas las mediaciones (Feurstein, 1993). Al abandonar la pregunta sobre los contenidos fundamentales...
    16907 Palabras 68 Páginas
  • teorias del aprendizaje
    TEORIA DEL APRENDIZAJE. CONCEPTO Es un conjunto de estudios que explica y predice como aprende el ser humano. Explica los resultados asociados con el aprendizaje y debe predecir las condiciones bajo las cuales el aprendizaje ocurrirá de nuevo. Diferentes corrientes tratan de explicar el aprendizaje...
    3000 Palabras 12 Páginas
  • Hacia una Pedagogía Dialogante
    según la hermosa y contundente expresión ausubeliana (Ausubel, 2001) -, y de trascendencia - según la profunda caracterización que realiza Feuerstein sobre los criterios esenciales y universales de todas las mediaciones (Feurstein, 1993). Al abandonar la pregunta sobre los contenidos fundamentales...
    8322 Palabras 34 Páginas
  • Desarrollo Moral De La Etica
    Persona: Piaget, Kohlberg y Gilligan. | [Escriba el subtítulo del documento] | Ética profesional | | ------------------------------------------------- INTRODUCCION 2 OBJETIVOS 3 Desarrollo Moral de la Persona: Piaget, Kohlberg y Gilligan. 4 JEAN PIAGET 4 BIOGRAFÍA 4 TEORIA DE PIAGET...
    1632 Palabras 7 Páginas
  • La Racionalidad Pedagógica
    demás ciencias, la coexistencia en su seno de teorías contradictorias, la vaciedad de ciertas propuestas didácticas, el sustancialismo de ciertas propuestas curriculares no-didácticas, el aislamiento de las áreas cognitiva y emocional, el hiato entre la teoría y la acción, la desvinculación con los fundamentos...
    28473 Palabras 114 Páginas
  • Teoria De Kohlberg
    PROFESORA: ERANDENI OCHOA LEON TEMA: TEORIA DE KOHLBERG NOMBRE: JIMENEZ JAIMES ZURISADAY PADILLA RAMOS DENISSE TELLES OCHOA BETZABE 10 DE OCTUBRE DEL 2012 CALIFICACIÓN___________ Introducción En este autor que nos toco que se llama Lawrence Kohlberg era un psicólogo donde comparte ideas...
    2062 Palabras 9 Páginas
  • El desarrollo moral
    la edad y la etapa por la cual está el niño y así se comprenderá mejor la importancia de sus actos. Para esto se presentan las teorías de Jean Piaget y Lawrence kohlberg ellos sostienen que los niños no pueden emitir juicios morales sólidos hasta que alcanzan un nivel suficientemente alto de madurez...
    1764 Palabras 8 Páginas
  • Ficha bibliografica de teorias psicologicas del aprendizaje
    establecen en Viena, en Leopoldstadt (el barrio judío en febrero de 1860). Fechas y acontecimientos relevantes EDUCACIÓN CONTRIBUCIONES APORTES A LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE FUENTES 1865 Sigmund es admitido en el Gymnasium (colegio secundario) adelantado en un año. 1870 Recibe las obras completas de Ludwig...
    5180 Palabras 21 Páginas
  • Teorias psicologicas
    Teorias Psicologicas . El Conductismo METAS DE LA EDUCACIÓN Controlar las conductas de las personas. Transmitir las pautas culturales. Propiciar la reproducción y cambio para la innovación. En la instrucción se pretende lograr del estudiante la respuesta deseada cuando se presenta un estímulo...
    2930 Palabras 12 Páginas
  • Carol Gilligan
    psychological theory and women's development (Harvard University press, Cambridge, Ma., 1982), en el cual difiere de la interpretación que diera Lawrence Kohlberg de los resultados en psicología experimental acerca del supuesto desarrollo moral diferenciado entre niñas y niños. En 1997 se convirtió en la primera...
    7269 Palabras 30 Páginas
  • La creatividad y el pensamiento divergente
    .................................................. 28 2.1.3. Teorías acerca de la inteligencia y sus implicaciones educativas. .......32 2.1.3.1. Teorías acerca de la estructura de la Inteligencia........................ 32 2.1.4. Teorías acerca de la formación de la inteligencia. .....................
    107222 Palabras 429 Páginas
  • Cuadro de coorientes sociológicas
    Cuadro comparativo de las teorías psicológicas y sus implicaciones en la enseñanza y el aprendizaje CRITERIOS CONDUCTISMO CONSTRUCTIVISMO ENFOQUE SOCIOCULTURAL COGNITIVISMO DE BASE CONEXIONISTA METAS DE LA EDUCACIÓN Controlar las conductas de las personas. Transmitir las pautas culturales. ...
    3861 Palabras 16 Páginas
  • Tesis Final
    CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO Maestría en Psicología Educativa TESIS Programa de Intervención Psicopedagógica, basada en la Teoría de Feuerstein, para desarrollar las capacidades cognitivas integradas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 104 “Aplicación”...
    34110 Palabras 137 Páginas
  • Psicologia infantil
    En el siguiente ensayo se hablara acerca de lo que es el desarrollo moral, y como se va desarrollando en el niño, comparándolo con tres teorías: la de Piaget, Kohlberg y la de Gilligan; todo esto con el fin de lograr una reflexión acerca de la importancia de conocer estas fuentes, para así poder comprender...
    928 Palabras 4 Páginas
  • comparaciones teorias psicologicas
    Comparación de Teorías Psicológicas Índice Comparación Teoría entre S. Freud y E. Erikson Comparación Teoría entre Piaget y Kohlberg Comparación entre condicionamiento clásico y operante Albert Bandura   Comparación teorías entre S...
    2237 Palabras 9 Páginas
  • Teoria modificalidad cognitiva
    Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva ❖ Introducción: Reuven Feuerstein (1921- ), psicólogo. Los planteamientos teóricos de R. Feuerstein han profundizado con más detenimiento las características necesarias de un ambiente social que favorezca el desarrollo cognitivo. Su teoría...
    3105 Palabras 13 Páginas
  • jeam piaget
    Desarrollo Moral según JEAN PIAGET Piaget se basó en dos aspectos del razonamiento moral para formular sus teorías: el respeto por las reglas y la idea de justicia de los niños. Con base en las respuestas que los niños daban a sus preguntas, Piaget estableció varias etapas de desarrollo moral. Etapa...
    2957 Palabras 12 Páginas