3 Cuáles Son Las Diferencias Y Semejanzas Entre Las Teorías De Piaget Kohlberg Y Feuerstein ensayos y trabajos de investigación

Teoria De Piaget Y Kohlberg

Teoría de Piaget y kohlberg Asignatura : Ética Profesional 1- Analice críticamente la teoría de desarrollo moral de Kohlberg : Defina sus estadios o etapas , además agregue 1 ejemplo para cada uno de ellos. ¿Cuál es el punto de vista respecto del siguiente argumento: “ No todas las personas logran llegar a la etapa de moral post-convencional”. A lo largo de la juventud y la edad adulto joven El razonamiento moral parece...

575  Palabras | 3  Páginas

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Semejanzas Y Diferencias Entre Vigotsky Y Piaget

Yo estoy en el equipo 3. Nos toco hablar de Vigotsky, pero me imagino que íbamos a debatir con los de Piaget, así que debatir conmigo misma, gracias a unas reflexiones que me encontré en internet. Piaget representa una perspectiva constructivista. * El niño ya no es un mero receptáculo o recipiente, el cual el maestro llena de información o de conocimientos. * La transmisión del conocimiento se da de manera poco favorable para el aprendiente; el contenido que se desea transmitir, así...

1364  Palabras | 6  Páginas

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Diferencias y semejanzas entre piaget y vigostky

DIFERENCIAS ENTRE PIAGET Y VIGOSTKY Piaget representa una perspectiva constructivista. El niño ya no es un mero recipiente, el cual el maestro llena de información o de conocimientos. Con esto en mente, las críticas hacia la escuela tradicional son abundantes. Piaget considera que en ella no se respetan las leyes y las etapas del desarrollo del niño. La transmisión del conocimiento se da de manera poco favorable para el aprendiente. Los niños son acomodados a los programas en vez de ser lo opuesto...

757  Palabras | 4  Páginas

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DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE PIAGET Y VIGOSTKY

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE PIAGET Y VIGOSTKY Por un lado tenemos que Piaget representa una perspectiva constructivista. El niño ya no es un mero receptáculo o recipiente, el cual el maestro llena de información o de conocimientos. Con esto en mente, las críticas hacia la escuela tradicional son abundantes. Piaget considera que en ella no se respetan las leyes y las etapas del desarrollo del niño. La transmisión del conocimiento se da de manera poco favorable para el aprendiente; el contenido...

1613  Palabras | 7  Páginas

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Razonamiento moral: teoría de kohlberg

Razonamiento moral: Teoría de Kohlberg Concluyó que el pensamiento de las personas acerca de los aspectos morales se refleja en el desarrollo cognoscitivo y que las personas emiten juicios morales por sí mismos, y no sólo por simple interiorización de los preceptos de padres, profesores o pares. Etapas y Niveles de la Teoría de Kohlberg • Nivel I: Moral preconvencional. Las personas actúan bajo controles externos. Obedecen reglas para evitar castigo o alcanzar recompensas, o por...

1204  Palabras | 5  Páginas

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Semejanzas y diferencias entre teorias conductistas y cognoscitivas

sabado, 12 de septiembre de 2012 Teorías Conductismo y Cognitivismo Teoría del Aprendizaje Conductista Las teorías conductuales consideran el aprendizaje como un proceso mecánico de asociación de estímulos respuestas fomentado por condiciones externas. Se concibe al aprendizaje como cambios en el comportamiento del sujeto producto de la acción del ambiente, Alfaro (2004). Las teorías conductistas reconocen los factores ambientales como los aspectos esenciales que explican el aprendizaje...

934  Palabras | 4  Páginas

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Teoria de kohlberg

TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG Etapa 6: Principios éticos universales. Se caracteriza por la racionalidad, y tratar a las personas como lo que son y no como medios para conseguir ninguna ventaja individual o social. Reconocen los principios universales de justicia: la igualdad de los derechos humanos y respeto a su dignidad. AUTONOMIA MORAL Etapa 6: Principios éticos universales. Se caracteriza por la racionalidad, y tratar a las personas como lo que son y no como...

807  Palabras | 4  Páginas

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Cuadro de kohlberg y piaget

BIOGRAFÍA CONCEPTOS ETAPAS H/M METODOLOGÍA KOHLBERG Kohlberg fue un psicólogo nacido en Norteamérica. En 1958 es cuando defiende su tesis doctoral en la que indica y muestra la reflexión que hará después del desarrollo del juicio moral. Una vez conseguido su doctorado, desarrolla la parte más importante e imprescindible de su reflexión sobre el desarrollo moral. Para su averiguación usará parte de las aportaciones a la psicología de Piaget. ETAPA: Es la manera consistente de pensar sobre un...

1539  Palabras | 7  Páginas

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Teoria De Lawrence Kohlberg

LA TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG | | | | | | | | | | | Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica como en Piaget, estando las últimas ligadas a la interacción con el ambiente...

1439  Palabras | 6  Páginas

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Dilema De Heinz Y Teoría De Kohlberg

valioso que el derecho a la propiedad. LA TEORÍA DE LAWRENCE KOHLBERG Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica como en Piaget, estando las últimas ligadas a la interacción...

1602  Palabras | 7  Páginas

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Teoria de kohlberg

Janette Orengo Puig,Ed.D. Teoría del desarrollo moral Lawrence Kohlberg Datos de Lawrence Kohlberg Nació 1927- Murió1987  Psicólogo nacido en Norteamérica que, después de acabar sus estudios de secundaria, se alista en la marina con la cual recorre y conoce casi todo el mundo.  En plena segunda guerra mundial, colabora con el transporte de judíos desde Europa hasta Palestina.  Datos de Lawrence Kohlberg Más tarde regresa a EE.UU. para estudiar en Chicago donde consigue el titulo “Bachelor...

1443  Palabras | 6  Páginas

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Teorias kohlberg

Teorías Kolhberg teoria de kohlberg y piaget es que un individuo pasa por una serie de fases y etapas en lo que es el desarrollo moral, segun la teoria de kohlberg habian 3 niveles con 6 etapas para el desarrollo moral. Nivel I    El primer nivel es la moral preconvencional en esta ay 2 etapas el castigo y la obediencia y el proposito de intercambio, Bueno el castigo y la obediencia tiene un punto de vista egocentrico aca no se reconocen los intereses de los demas las acciones en esta etapa solamente...

673  Palabras | 3  Páginas

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Teoria De Lawrence Kohlberg

INTRODUCCIÓN. La teoría del desarrollo moral por Lawrence Kohlberg la podemos definir como las etapas que debemos enfrentar durante el desarrollo de nuestra vida, lo cual nos dará aprendizajes y nos permitirá pasar de una etapa a otra. Lawrence Kohlberg fue un psicólogo estadounidense, Kohlberg comparte con Piaget  la creencia de que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de etapas, es así como Kohlberg teniendo en cuenta la teoría de Piaget con respecto al desarrollo moral...

1602  Palabras | 7  Páginas

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Teoría de kohlberg

Teoría de Lawrence Kohlberg Pregunta Kohlbergiana ¿Cómo se puede desarrollar la justicia y responder a la injusticia sin imponer arbitrariamente nuestros ideales culturales? La Moral como Estructura La teoría del desarrollo cognitivo Kohlberg plantea que los individuos reestructuran su pensamiento acerca de cuestiones sociales y morales a medida que desarrollan su estructura cognitiva desde lo más concreto hasta lo más abstracto, lo que quiere decir que los diferentes niveles morales...

915  Palabras | 4  Páginas

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PUNTOS DE ENCUENTRO Y DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORÍAS DE BLEICHMAR, PIAGET Y GARDNER

ENCUENTRO Y DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORÍAS DE BLEICHMAR, PIAGET Y GARDNER Los tres autores aceptan la génesis del ser humano en general y la inteligencia en particular. La génesis implica una actividad, una construcción por parte del sujeto. En su conceptualización de inteligencia, los autores entienden la problemática de la inteligencia y la afectividad como aspectos complementarios e indisociables. TEORÍA PSICOANÁLITICA DE BLEICHMAR TEORÍA GÉNETICA DE PIAGET PUNTOS...

1730  Palabras | 7  Páginas

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Teoria De Kohlberg

Teoría de Kohlberg: razonamiento moral. En la teoría de Kohlberg se utiliza el ejemplo de Heinz para dar el enfoque al desarrollo moral. Cada dilema ocupado involucra el concepto de justicia. Luego de analizar el cómo llegaron a sus respuestas los entrevistados Kohlberg concluyo que la forma en que la gente considera los temas morales refleja el desarrollo cognoscitivo. Niveles y etapas de Kohlberg Con base en los procesos de pensamientos demostrados por las respuestas a sus dilemas, Kohlberg...

1392  Palabras | 6  Páginas

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Piaget y kohlberg

al estudiante a formarse una serie de nociones. 3. Autoconocimiento 4. Desarrollo moral del hombre. 5. Desarrollo del pensamiento | 1. Educaba el alma y la formaba para la virtud. 2. Su base fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos de justicia, amor, virtud y el conocimiento de uno mismo. | 1. Hace nacer las ideas dentro del educando. 2. Emplea el dialogo como instrumento dialecto para llegar al conocimiento. 3. Rechaza que la mente del alumno sea receptaculo9...

579  Palabras | 3  Páginas

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la teoria de piaget y kohlberg

estudio a partir de varios enfoques: 1) Filosófico. 2) Sociológico. 3) Psicológico. 91 La investigación que se reporta, se realiza desde un enfoque psicológico y sustentado a partir de la teoría psicogenética al tener como objetivo central caracterizar la construcción del sentido de justicia en los niños de educación primaria. Dentro de la perspectiva psicogenética, los principales representantes son Piaget y Kohlberg, quienes establecen que hay una similitud entre el desarrollo cognitivo...

6991  Palabras | 28  Páginas

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Semejanzas Y Diferencias Entre Las Teorias Psicodinamicas De Freud, Jung Y Murray

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORIAS PSICODINAMICAS DE FREUD, JUNG Y MURRAY. Muchas de las discrepancias que se dan son exclusivamente sobre la terminología y que hay un acuerdo considerable sobre la estructura y principios de funcionamiento de la personalidad y la conducta. Aunque su orientación básica hacia la naturaleza humana tiene más en común entre sí que con otros modelos, como el conductual o el humanista existencial. Una de la característica común de las teorías psicodinamicas...

895  Palabras | 4  Páginas

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Kohlberg

V. APORTES DE LA TEORIA DEL DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG AL DESARROLLO DE LA PSICOPEDAGOGÍA. En el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) dentro de la psicopedagogía, Kohlberg aportó un proceso en el cual cada estudiante avanza de un estadio a otro, donde el desarrollo moral es notable cuando se estudia cuidadosamente cada etapa o estadio. Al ser manejadas explícitamente estas etapas podemos darnos cuenta que el estudiante lleva   en sí mismo el querer avanzar, todo claro lo hace sin darse cuenta...

1670  Palabras | 7  Páginas

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SEMEJANZAS DIFERENCIA

TEORIAS PEDÁGOGICAS DE LA DONCENCIA SUPERIOR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA 2015 Autor: Diana Mendoza SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA – 2 Diana Mendoza CONTENIDO El siguiente texto nos presenta un cuadro comparativo en el cual podremos apreciar las diferencias y semejanzas que hay entre la Pedagogía y la Didáctica. Considero necesario estar claros antes de abordar este cuadro comparativo, en que son Pedagogía y Didáctica. Pedagogía: (del...

653  Palabras | 3  Páginas

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Teoria de ´piaget

Teoría de jean piaget ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio los esquemas son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operaciones mentales. Con...

1309  Palabras | 6  Páginas

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Semejanza Y Diferencia

LOS ESTADIOS DE DESARROLLO COGNITIVO En sus estudios Piaget notó que existen periodos o estados de desarrollo. En algunos prevalece la asimilación, en otros la acomodación. De este modo definió una secuencia de cuatro estadios "epistemológicos" (actualmente llamados: cognitivos) muy definidos en el humano. Estadio sensorio-motor Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estado[->0] el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices...

1605  Palabras | 7  Páginas

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Teorias De Piaget

ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS Según las teorías cognitivas, la inteligencia depende de cómo cada individuo representa internamente el mundo y de qué forma puede actuar sobre estas representaciones internas. Estas formas de representación están condicionadas por los procesos cognitivos básicos, que son: PERCEPCIÓN: Proceso básico de extracción de la información desde el mundo exterior o del propio individuo. Comprende una serie de etapas que van desde el estimulo‖ a la respuesta. APRENDIZAJE:...

1154  Palabras | 5  Páginas

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Semejanzas y diferencias

Semejanzas 1. Ambas teorías buscan dar una explicación lógica y coherente del como y porque se produce el aprendizaje en los seres humanos. Esto se logra a través de métodos objetivos como la experimentación y la observación, formulación de preguntas precisas. Con los cuales se obtendrán resultados que permitirán analizar de forma fidedigna el proceso en el cual los individuos cambian su conducta. 2. Para ambas teorías el alcance de objetivos es medible y cuantificable, los...

741  Palabras | 3  Páginas

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teoria del sesarrollo moral de kohlberg

Janette Orengo Puig,Ed.D. Teoría del desarrollo moral Lawrence Kohlberg Datos de Lawrence Kohlberg Nació 1927- Murió1987  Psicólogo nacido en Norteamérica que, después de acabar sus estudios de secundaria, se alista en la marina con la cual recorre y conoce casi todo el mundo.  En plena segunda guerra mundial, colabora con el transporte de judíos desde Europa hasta Palestina.  Datos de Lawrence Kohlberg    Más tarde regresa a EE.UU. para estudiar en Chicago...

1394  Palabras | 6  Páginas

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diferencias y semejanzas

SEMEJANZAS: - Ambos tipos de fuerzas son proporcionales al producto de dos entidades de igual naturaleza, masas o cargas, en cada caso, e inversamente proporcionales al cuadrado de una distancia. - Son fuerzas de acción a distancia, es decir, no es necesario que las entidades antes mencionadas se encuentren en contacto, y su acción se puede expresar por medio de un CAMPO: el campo gravitatorio en un caso, y el campo eléctrico en el otro. DIFERENCIAS La fuerza gravitatoria entre dos masas...

750  Palabras | 3  Páginas

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11 Ficha N 3 La Teoria De Piaget Y Vygotski

UNPAZ – PUEF Ciclo Lectivo 2015 Asignatura: Psicología de la Niñez 1º año. Ficha Nº1 de la Cátedra: “La teoría de Piaget y Vygotski”. ¿Crees tu que el arte de cultivar y recogerlos frutos de la tierra sea el mismo que el de saber en que tierra poner tal planta o tal semilla? TEETETES o de la ciencia. DIALOGOS. Platón. Introducción. Las preguntas acerca de la naturaleza de las cosas, han sido parte de la historia de la humanidad desde los tiempos más remotas y gran parte de lo que sabemos, es...

1215  Palabras | 5  Páginas

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Teoria moral de kohlberg

TEORÍA MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO Índice Introducción 3 Biografía de Lawrence Kohlberg 4 Teoría Moral de Kohlberg 5 Los niveles y etapas del desarrollo moral según Kohlberg 5 Características de los Niveles y Etapas de Kohlberg 6 Conclusión 11 Bibliografía 12 Introducción ...

1697  Palabras | 7  Páginas

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diferencia y semejanza entre psicobiologia y psicofisiologia

aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable...

1454  Palabras | 6  Páginas

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Desarrollo Moral: Introduccion A La Teoria De Kohlberg

EL DESARROLLO MORAL: UNA INTRODUCCION A LA TEORIA DE KOHLBERG El interés de la psicología por la investigación científica de las dimensiones morales del individuo se ha desarrollado bastante tarde, en comparación con otras dimensiones de comportamiento. Los psicólogos se inclinaron al pensamiento para abordar un tema como es el de la moralidad, ya que comprometía de alguna manera las intenciones de alcanzar la objetividad científica; consideramos que lo que otorga el carácter de científica es...

677  Palabras | 3  Páginas

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teorias de piaget

Jean Piaget, en vez de centrarse en los motivos por los que se acatan las normas sociales, trató de analizar como se construyen las nociones morales a partir de las interacciones sociales con los adultos y con los iguales. Su teoría del desarrollo moral se basó en el respeto que evoluciona desde un respeto unilateral a la autoridad (moralidad heterónoma) hacia la consideración del respeto mútuo (moralidad autónoma). Sin embargo, fue Lawrence Kohlberg quien elaboró una de las teorías más conocidas...

501  Palabras | 3  Páginas

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Teoría del desarrollo moral de kohlberg.

Teoría del desarrollo moral de Kohlberg. Introducción Esta teoría habla del desarrollo moral de las personas fue creada para que los sentimientos y la hermandad sea mejor además que ella nos sirve para llevar una buena relación de sociedad ya que si todos cooperamos podremos convivir de una mejor manera y juntos crear una sociedad organizada, justa y democrática. Esta teoría se basa con un dilema poniendo en el ejemplo de un hombre llamado Heinz cuya esposa se encuentra enferma de cáncer en...

1090  Palabras | 5  Páginas

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Teoria del desarrollo moral kohlberg

La Paz, B.C.S., Abril de 2010 Teoría de desarrollo moral de Kohlberg Dentro de este trabajo se trata de analizar la teoría de Kohlberg, quien hace un análisis profundo de los comportamientos de las personas de acuerdo al nivel de edad y de maduración que adquieren con el paso de los años, la convivencia y maduración. Kohlberg en su teoría establece como punto de partida las investigaciones sobre el juicio moral, el cual se refiere a la reflexión previa a la acción moral, pone en juego...

793  Palabras | 4  Páginas

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diferencias y semejanzas

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS NORMAS APA Y LAS NORMAS INCONTEC Entre estas dos normas hay bastantes diferencias, ya que en las dos hay distintos métodos de trabajo y la manera de llevar a cabo su desarrollo. Diferencias Normas apa Normas Icontec Semejanzas Normas apa Normas Icontec TIPO DE LA FUENTE Times New Roman Arial12 puntos TAMAÑO DE LA FUENTE 12 puntos 12 puntos MÁRGENES Superior: 2,54cm Izquierdo: 2,54cm Inferior: 2,54cm Derecho 2,54cm Superior:...

1129  Palabras | 5  Páginas

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Semejanzas y diferencias

DE CRECIMIENTO El proceso del niño es un proceso muy regular y muy organizada. En su mayor parte los genes son portados por la estructura del organismo adulto. En el caso de los gemelos idénticos, no son absolutamente iguales, ya que tienen diferencia de tamaño o forma. Esto tieneque ver durante el largo y complejo proceso intercalado entre la acción química primaria de los genes y la forma adulta final. A medida que avanzan los procesos químicos, hay ocasión de que aumenten progresivamente...

1023  Palabras | 5  Páginas

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Diferencias y Semejanzas

Diferencias y semejanzas de los programas de estudio de Lengua Extranjera Ingles 2006 y 2011 La enseñanza del inglés en la educación básica en el plan de estudio 2011, es que los estudiantes obtengan los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales de lenguaje orales y escritas con hablantes nativos y no nativos del inglés mediante actividades específicas con el lenguaje. En otras palabras, a través de actividades que conllevan la producción e interpretación de diversos textos...

692  Palabras | 3  Páginas

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teoria de piaget

 Teoría de Piaget Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes: 1) El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y Acomodación En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir...

1131  Palabras | 5  Páginas

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Etapas De Freud, Piaget, Erikson Y Kohlberg

| 0-2 años | 2-7 años | 7-11 años | 11-12 años en adelante | Piaget | Etapa sensorio-motora | Pre-operacional | Operaciones concretas | Operaciones formales | | Los niños adquieren las habilidades de la conducta relacionada con metas y la permanencia de los objetos, consistente esta en saber que los objetos siguen existiendo aunque estén fuera de la vista. | El niño puede usar símbolos y palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas, pero el pensamiento está limitado por la rigidez...

1526  Palabras | 7  Páginas

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Teoria de piaget

Guia de Piaget 1. ¿Cuáles fueron las 2 contribuciones de la teoría de piaget y explique porque se considera teoría de desarrollo? a) Organiza y da el significado a los hechos: Describe los cambios dentro de una o más áreas de conducta. b) Guía investigaciones posteriores: Hacen la descripción de las alteraciones en las relaciones entre una o más áreas de conducta. Se considera teoría de desarrollo porque se enfoca en el cambio a lo largo del tiempo. 2. ¿Enumere los cuatro modelos que describen...

1251  Palabras | 6  Páginas

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La Teoría De Piaget

La teoría de Piaget aplicada a la escuela para pensar (FURTH) -La psicología de Piaget = Psicología Evolutiva -La teoría de Piaget: trata de la naturaleza y el desarrollo del pensamiento. -Lo original en la teoría de Piaget y su importancia para la educación: 1)El pensamiento se basa en la experiencia 2)La inteligencia es el producto de las capacidades innatas en relación con el ambiente 3)Un niño pequeño sabe mas de lo que puede expresar verbalmente -Para Furth estas afirmaciones de la...

954  Palabras | 4  Páginas

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Teoria De Piaget

Piaget dice que los niños se comportan como “pequeños científicos”, que tratan de interpretar el mundo. Que tienen su propia lógica y formas de conocer, las cuales siguen patrones predecibles del desarrollo conforme van alcanzando la madurez e interactúan con el entorno. ***Por lo que su investigación se centró fundamentalmente en la forma en que adquieren el conocimiento al ir desarrollándose. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET EL DESARROLLO COMO CAMBIO DE LAS ESTRUCTURAS DEL...

1558  Palabras | 7  Páginas

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Diferencias y semejanzas entre

Ensayo de T.O.K. Diferencias y semejanzas entre la explicación histórica y la explicación científica “Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por el estupor; al principio, estupefactos ante los fenómenos sorprendentes más comunes; luego avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la luna y los relativos al sol, las estrellas y a la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia...

1615  Palabras | 7  Páginas

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Teoria De Piaget

TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET  Objeto de estudio de la teoría de Jean Piaget:  1. Estudio el desarrollo de las estructuras del pensamiento infantil, noción por noción: la noción de números, de espacio, de azar y probabilidad, etc. 2. Estudio las características generales del funcionamiento cognitivo, para desarrollar una teoría constructivista del conocimiento y al mismo tiempo refutar las teorías de los empiristas y racionalistas, Piaget se enfoca en el conocer como el niño adquiere el...

714  Palabras | 3  Páginas

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Teoria de piaget

LA TEORIA DE PIAGET La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños relacionados con el aprendizaje y los procesos cognitivos. Los estadios de este proceso son universales, aunque cada niño posee características peculiares. El representante más importante de ésta corriente es Jean Piaget, su enfoque recibe el nombre de epistemología genética: el estudio de como se llega a conocer el mundo externo a través de los propios sentidos. Para piaget el mundo real las...

908  Palabras | 4  Páginas

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teorias de piaget

1. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LAS TEORÍAS DE PIAGET: • ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. • ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimiento ha adquirido ciertos elementos del exterior. La estructura no es más que una integración equilibrada de esquemas...

1306  Palabras | 6  Páginas

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LA TEORIA DE PIAGET

La teoría cognitiva de piaget Nació el 9 de agosto de 1896 en Nauchatel , suiza y murió el 16 de septiembre de 1980 en ginebra Piaget fue biólogo epistemológico y psicólogo interesado entre otros temas en estudios sobre el desarrollo de la infancia y el desarrollo cognitivo. Al principio se intereso en el campo de la biología y sus estudios en esta área le llevaron a concluir que el desarrollo biológico tiene que ver con la maduración y con la variables de carácter ambiental...

591  Palabras | 3  Páginas

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Teoria De Piaget

UNA TEORIA SOBRE EL PENSAMIENTO: EL TRABAJO DE PIAGET El psicólogo suizo Jean Piaget desarrollo un modelo en el cual describe cómo los humanos le dan sentido a su mundo reuniendo y organizando la información. Su teoría reitera la existencia de varias etapas por las que pasa una persona para desarrollar los procesos del pensamiento adulto. Piaget utilizó el método clínico, estudiaba a los niños mediante entrevistas exhaustivas y no estructuradas. También les pedía ejecutar ciertas tareas y...

690  Palabras | 3  Páginas

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Teoria de piaget

años). La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos, pero que predominaban en ese momento; hay que aclarar que contrario al conductismo (de pensamiento reduccionista y limitado) el psicoanálisis se fundamenta en la filosofía humanista y desde siempre ha...

1566  Palabras | 7  Páginas

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Teoria de Piaget

7 de Septiembre de 2013 Teoría de Jean Piaget Piaget fue el primer psicólogo para hacer un estudio sistemático del desarrollo cognitivo. Sus contribuciones incluyen una teoría del desarrollo cognitivo infantil, los estudios observacionales detallados de la cognición en los niños, y una serie de pruebas sencillas pero ingeniosas para revelar distintas habilidades cognitivas. Según Piaget, los niños nacen con una estructura mental muy básica (genéticamente...

759  Palabras | 4  Páginas

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Semejanzas y diferencias

TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD II UNIDAD III 1.- ELABORA EN UNA CUARTILLA, UNA SÍNTESIS SOBRE EPIDEMIOLOGÍA POR DIFERENTES AUTORES A TRAVÉS DE LA HISTORIA Y SUS OBJETIVOS. Son los factores que determinan el nivel de medición y tipo de medida a utilizar en estudios epidemiológicos; En 1973, el Dr. Aníbal Osuna, distinguido sanitarista venezolano, recopiló 28 conceptos relacionados a epidemiología,1 con lo cual daba cuenta de la alta de acuerdo entre los autores sobre lo...

1653  Palabras | 7  Páginas

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Semejanzas y diferencias

Diferencia entre Rrpp y periodismo Se puede decir que los periodistas buscan las noticias, mientras que los relaciones públicas les ayudan legítimamente a detectarlas y a crearlas, por el interés que puedan tener para el público que ve la televisión, escucha la radio, lee un periódico o los contenidos de un portal de internet. Son profesiones muy relacionadas, especialmente en este país en donde la carrera de Relaciones Públicas es incipiente y antes de ello formaba parte de las menciones de la...

939  Palabras | 4  Páginas

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Teoria De Piaget

Teoría de Piaget El aprendizaje Según la teoría de Piaget el aprendizaje se da en base a dos procesos que son el de lenguaje y el desarrollo cognitivo. En el proceso de adquisición del lenguaje Piaget establece el habla egocéntrica y el habla social, el habla egocéntrica es la que el niño utiliza para expresar sus pensamientos más que para comunicarse socialmente, y el habla social es el lenguaje que va construyendo el niño incorporando los factores del ambiente, ya no es él el centro de todo...

996  Palabras | 4  Páginas

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teoría de piaget

Psicología evolutiva Teoría de Piaget Lisbeth Urango Vitola Emily Tatiana Mendoza olivera Universidad de córdoba Lorica –córdoba Guía de trabajo Nº 2 Después de leer el material correspondiente a la conceptualización de la teoría de Jean Piaget, observar el video y las diapositivas, realiza las siguientes actividades: 1. Identifica y describe con tus propias palabras los conceptos básicos de la teoría de Piaget? 2. Comenta10 casos,(observados...

1228  Palabras | 5  Páginas

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Teoria del desarrollo moral de kohlberg

Teoria del Desarrollo Moral de Kohlberg La autonomía moral se ha interpretado, sobre todo a partir de la Ilustración , como uno de los síntomas de madurez del ser humano. El hombre plenamente desarrollado no necesita recibir las normas de fuera sino que es capaz de dárselas a sí mismo. Evidentemente, esto no es algo que se logre de la noche a la mañana, sino que, se podría decir que es tarea para toda una vida. Desde la psicología cognitiva, Piaget y Kohlberg han tratado de describir cuáles son...

756  Palabras | 4  Páginas

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Diferencias y semejanzas

sector privado, sus derechos, obligaciones y su régimen jurídico en el apartado B, se alude a los trabajadores del sector público, o sea, de las dependencias del Poder Ejecutivo y los demás poderes, incluido en algunos casos el poder judicial. diferencias: el derecho de huelga en el apartado A es más efectivo que en el del apartado B es mejor el régimen de vacaciones en el apartado B que en el A el procedimiento laboral es distinto en ambos apartados los trabajadores de apartado A tienen...

504  Palabras | 3  Páginas

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Teoria De Piaget

Resumen de la Teoría Psicogenética de Jean Piaget Piaget (1992) afirma que el  conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño atravez de sus interacción de sus estructuras mentales con el medio ambiente, más concretamente, podemos decir que el conocimiento se construye según Piaget (1992) de manera activa a partir de la accion que el sujeto realiza sobre el objeto de conocimiento ...

751  Palabras | 4  Páginas

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Teoria piaget

La teoría de Piaget. Introducción. La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición. Su enfoque básico recibe el nombre de epistemología genética: el estudio de cómo se llega a conocer el mundo externo a través de los propios sentidos. Para él, hay dos formas de aprendizaje. La primera, la más amplia equivale al propio desarrollo de la inteligencia. Incluye maduración, experiencia...

1621  Palabras | 7  Páginas

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teoria de piaget

Carrera: Kinesiología Índice Pág.3 Introducción Biografía Pág. 4 Teoría Psicogenética Pág. 5 Esquema Adaptación ...

1169  Palabras | 5  Páginas

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Diferentes teorias que fomentan la educacion

Diferentes Teorías que fundamentan la Educación En términos generales, las teorías son una interpretación de la realidad, una opción epistemológica particularmente interesante para la psicología porque permite abordar de un modo creíble y sugerente la evolución del ser humano. Es una herramienta de conocimiento que puede inspirarnos para formular modelos y teorías, o para idear métodos de investigación; pero no puede reducirse a una teoría o una metodología concretas. Tampoco es un modelo educativo...

569  Palabras | 3  Páginas

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